Hidayana, H. et al. 2022. Penerapan Model Problem-Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Fisika pada Sub-pokok Bahasan Kalor . Reflection Journal. 2, 2 (Dec. 2022), 74–81. DOI:https://doi.org/10.36312/rj.v2i2.1131.