Gea, I. F.; Simorangkir, M. Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Literasi Sains Terhadap Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Laju Reaksi. RJ 2026, 6 (1), 77-94. https://doi.org/10.36312/fscmx958.