Daeli, R. T. P., & Roza , D. . (2026). Pengaruh Model Project Based Learning (PjBL) Dengan Pendekatan STEM Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi laju Reaksi. Reflection Journal, 6(1), 193-203. https://doi.org/10.36312/62m58y92