Hidayana, H., Ahzan, S., & Rahmawati , H. (2022). Penerapan Model Problem-Based Learning (PBL) dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA Fisika pada Sub-pokok Bahasan Kalor . Reflection Journal, 2(2), 74-81. https://doi.org/10.36312/rj.v2i2.1131