Gea, I.F. and Simorangkir, M. (2026) “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Literasi Sains terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Laju Reaksi”, Reflection Journal, 6(1), pp. 77–94. doi:10.36312/fscmx958.