I. F. Gea and M. Simorangkir, “Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Literasi Sains terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Laju Reaksi”, RJ, vol. 6, no. 1, pp. 77–94, Mar. 2026, doi: 10.36312/fscmx958.