Verawati, N.N.S.P. et al. 2020. Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry-Creative-Process (ICP) terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa Calon Guru. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika. 4, 1 (Mar. 2020), 7–15. DOI:https://doi.org/10.36312/e-saintika.v4i1.151.