Akbar, M.A. et al. 2020. Pengaruh Model Guided Inquiry Learning terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 1 Pringgarata. Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika. 4, 2 (Jun. 2020), 105–111. DOI:https://doi.org/10.36312/e-saintika.v4i2.142.