M. A. Akbar, H. Hikmawati, and J. Rokhmat, “Pengaruh Model Guided Inquiry Learning terhadap Hasil Belajar Siswa di SMAN 1 Pringgarata”, J. Penelit. dan. Pengkaj. Ilmu. Pendidik. e-Saintika, vol. 4, no. 2, pp. 105–111, Jun. 2020, doi: 10.36312/e-saintika.v4i2.142.