Sukaisih, R. et al. 2020. Meningkatkan keterampilan metakognisi dan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran model pemecahan masalah dengan strategi konflik-kognitif. Empiricism Journal. 1, 1 (Jun. 2020), 37–50. DOI:https://doi.org/10.36312/ej.v1i1.329.