Rahmawati, H. et al. 2021. Pengaruh Model Siklus Belajar Hipotesis-Deduktif terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SMA. Empiricism Journal. 2, 2 (Dec. 2021), 85–94. DOI:https://doi.org/10.36312/ej.v2i2.599.