[1]
Muhali, M. and Asy’ari, M. 2021. Penerapan Pendekatan STML dengan Strategi Siklus Belajar Empiris-Induktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Literasi Sains-Teknologi Siswa. Empiricism Journal. 2, 1 (Jun. 2021), 1–9. DOI:https://doi.org/10.36312/ej.v2i1.473.