Hatimah, H.; Asmawati, A.; Maeni, M.; Khery, Y.; Khaeruman, K. Pengaruh Model Problem Posing Dengan Context-Rich Problem Terhadap Kemampuan Berpikir Divergen Dan Konvergen Siswa. Empiric. Journal 2021, 2 (2), 53-62. https://doi.org/10.36312/ej.v2i2.586.