Muhali M, Asy’ari M. Penerapan Pendekatan STML dengan Strategi Siklus Belajar Empiris-Induktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Literasi Sains-Teknologi Siswa. Empiric. Journal. 2021;2(1):1-9. doi:10.36312/ej.v2i1.473