Rahmawati, H., & Supratman, M. (2022). Analisis Kemampuan Abstraksi Reflektif Siswa dalam Merekonstruksi Konsep Limit Fungsi ditinjau dari Perbedaan Jenis Kelamin. Empiricism Journal, 3(1), 32-41. https://doi.org/10.36312/ej.v3i1.768