Sukaisih, R., Muhali, M. and Asy’ari, M. (2020) “Meningkatkan keterampilan metakognisi dan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran model pemecahan masalah dengan strategi konflik-kognitif”, Empiricism Journal, 1(1), pp. 37–50. doi:10.36312/ej.v1i1.329.