Muhali, M. and Asy’ari, M. (2021) “Penerapan Pendekatan STML dengan Strategi Siklus Belajar Empiris-Induktif untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Literasi Sains-Teknologi Siswa”, Empiricism Journal, 2(1), pp. 1–9. doi: 10.36312/ej.v2i1.473.