R. Sukaisih, M. Muhali, and M. Asy’ari, “Meningkatkan keterampilan metakognisi dan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran model pemecahan masalah dengan strategi konflik-kognitif”, Empiric. Journal, vol. 1, no. 1, pp. 37–50, Jun. 2020, doi: 10.36312/ej.v1i1.329.