Muhali, M., and M. Asy’ari. “Penerapan Pendekatan STML Dengan Strategi Siklus Belajar Empiris-Induktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dan Literasi Sains-Teknologi Siswa”. Empiricism Journal, vol. 2, no. 1, June 2021, pp. 1-9, doi:10.36312/ej.v2i1.473.