Hatimah H, Asmawati A, Maeni M, Khery Y, Khaeruman K. Pengaruh Model Problem Posing dengan Context-Rich Problem terhadap Kemampuan Berpikir Divergen dan Konvergen Siswa. Empiric. Journal [Internet]. 2021 Dec. 30 [cited 2024 Apr. 19];2(2):53-62. Available from: https://journal-center.litpam.com/index.php/empiricism/article/view/586