Hignasari, L. et al. 2025. Model Konseptual Pendidikan Multikultural Trasnformasional Bali: Revitalisasi Nilai Tri Parartha sebagai Penguatan Sosial and Emotional Learning (SEL) Siswa di Era Pluralitas Budaya. Journal of Authentic Research. 4, 2 (Dec. 2025), 2154–2179. DOI:https://doi.org/10.36312/qze6jf17.