Pramita, N.M.A. et al. 2026. Dampak Penerapan H5P-Based Branched Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS pada Siswa Kelas IV SD. Journal of Authentic Research. 5, 2 (Apr. 2026), 1577–1589. DOI:https://doi.org/10.36312/3qzyt616.