Rahma, S.N. et al. 2026. Keefektifan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Konsep Penjumlahan Bersusun Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Dan Kolaboratif Siswa Kelas II SD N 2 Mororejo. Journal of Authentic Research. 5, 3 (Aug. 2026), 5729–5738. DOI:https://doi.org/10.36312/jar.v5i3.6227.