Pramita, N. M. A., Trisna, G. A. P. S., & Widiastuti, N. P. K. (2026). Dampak Penerapan H5P-Based Branched Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS pada Siswa Kelas IV SD. Journal of Authentic Research, 5(2), 1577-1589. https://doi.org/10.36312/3qzyt616