Hignasari, L.Virginayoga, et al. “Model Konseptual Pendidikan Multikultural Trasnformasional Bali: Revitalisasi Nilai Tri Parartha Sebagai Penguatan Sosial and Emotional Learning (SEL) Siswa Di Era Pluralitas Budaya”. Journal of Authentic Research, vol. 4, no. 2, Dec. 2025, pp. 2154-79, https://doi.org/10.36312/qze6jf17.