Pramita, Ni Made Ayu, et al. “Dampak Penerapan H5P-Based Branched Learning Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPAS Pada Siswa Kelas IV SD”. Journal of Authentic Research, vol. 5, no. 2, Apr. 2026, pp. 1577-89, https://doi.org/10.36312/3qzyt616.