Video Edukasi Resusitasi Jantung Paru (RJP) dan Membuka Jalan Nafas Untuk Menambah Pengetahuan Mahasiswa Sarjana Keperawatan Tingkat Akhir Sebagai Pemberi Pertolongan Pertama Di Masyarakat
DOI:
https://doi.org/10.36312/linov.v8i2.1248Keywords:
Resusitasi Jantung Paru, RJP, Jalan Nafas, Video EdukasiAbstract
Banyaknya kejadian Out of Hospital Cardiac Arrest (OHCA) menjadi ancaman keselamatan. Peran individu di sekitar korban krusial untuk meningkatkan kelangsungan hidup. Pengetahuan masyarakat tentang RJP masih rendah. Mahasiswa keperawatan berperan penting sebagai tenaga terlatih dalam melakukan RJP. Penggunaan video edukasi efektif membantu mahasiswa belajar dengan cepat dan mengembangkan keterampilan. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan masukan yang dapat direkomendasikan untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat khususnya mahasiswa tentang Resusitasi Jantung Paru (RJP). Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat menggunakan metode sosialisasi video edukasi RJP secara daring melalui aplikasi WhatsApp. Sasaran kegiatan ini adalah 56 mahasiswa keperawatan STIKes Hutama Abdi Husada Tulungagung Guna melihat nilai bagaimana pengetahuan peserta pengabdian, maka sebelum dan setelah kegiatan pengabdian, peserta akan diminta untuk mengisi kuesioner yang dibuat tentang prosedur resusitasi jantung paru. Hasil penelitian menunjukkan skor pengetahuan pre-test didapatkan nilai rata-rata 74,14 dengan nilai minimal dan maksimal 67-83. Setelah diberikan sosialisasi video edukasi RJP skor pengetahuan post-test didapatkan hasil rata-rata 85,55 dengan skor minimal dan maksimal 75-100. Berdasarkan kegiatan yang dilakukan oleh tim pengabdi dapat disimpulkan bahwa Sosialisasi video edukasi dalam memberikan bantuan hidup dasar (BHD) seperti Resusitasi Jantung Paru (RJP) dan jalan nafas kepada mahasiswa terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan dalam memberikan RJP.
Educational Video on Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR) and Opening the Airway to Increase Knowledge of Final Level
Nursing Undergraduate Students as First Aid Providers in the Community
The number of Out of Hospital Cardiac Arrest (OHCA) incidents has become a safety threat. The role of the individual around the victim is crucial to increase survival. Public knowledge about CPR is still low. Nursing students play an important role as trained personnel in performing CPR. The effective use of educational videos helps students learn quickly and develop skills. This service aims to provide knowledge to STIKes Hutama Abdi Husada Tulungagung students regarding cardiopulmonary resuscitation procedures through educational video media. The method of implementing community service activities uses the online socialization method of RJP educational videos through the WhatsApp application. The target of this activity is 56 nursing students at STIKes Hutama Abdi Husada Tulungagung. In order to see the value of how knowledgeable the service participants are, before and after the service activity, participants will be asked to fill out a questionnaire made about cardiopulmonary resuscitation procedures. The results showed that the pre-test knowledge score obtained an average value of 74.14 with a minimum and maximum value of 67-83. After being given the socialization of the CPR educational video, the post-test knowledge score obtained an average result of 85.55 with a minimum and maximum score of 75-100. Based on the activities carried out by the service team, it can be concluded that the dissemination of educational videos in providing basic life support (BHD) such as Cardio Pulmonary Resuscitation (CPR) and airways to students has proven effective in increasing knowledge in providing CPR
Downloads
References
Addiarto, W. (2018). Perbedaan Efektivitas Pembelajaran Audio Visual Dan Demonstrasi Sebagai Upaya Meningkatkan Skill Resusitasi Jantung Paru (RJP) Pada Mahasiswa Keperawatan. JI-KES (Jurnal Ilmu Kesehatan), 1(2), 83–88. https://doi.org/10.33006/ji-kes.v1i2.104
AHA. (2020). Pedoman Resusitasi Kardiopulmoner (Cardiopulmonary Resuscitation/CPR) dan Perawatan Kardiovaskular Darurat (Emergency Cardiovascular Care/ECC). In American Heart Association.
Granito, M. D., & Chernobilsky, E. (2012). The Effect of Technology on a Student’ s Motivation and Knowledge Retention. Conference Proceedings Northeastern Educational Research Association, 17, 1–22. https://opencommons.uconn.edu/nera_2012/17%0Ahttp://digitalcommons.uconn.edu/nera_2012%0Ahttp://digitalcommons.uconn.edu/nera_2012/17
Hadiyanti, P. (2008). Strategi pemberdayaan masyarakat melalui program keterampilan produktif di PKBM Rawasari, Jakarta Timur. Perspektif Ilmu Pendidikan, 17(9), 90–99.
Jenson, C. E., & Forsyth, D. M. (2012). Virtual Reality Simulation?: Using Three-Dimensional Technology to Teach Nursing Students. Computational Fluid Dynamics in Industrial Combustion, 30(6), 585–610. https://doi.org/10.1097/nxn.0b013e31824af6ae
Kusumawati, P. D., & Jaya, A. W. D. (2019). Efektifitas Simulasi Resusitasi Jantung Paru Terhadap Kemampuan Penatalaksanaan Resusitasi Jantung Paru Anggota Brimob. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan Indonesia, 9(4), 667–672. https://doi.org/https://doi.org/10.33221/jiiki.v9i04.355
Mardegan, K. J., Schofield, M. J., & Murphy, G. C. (2015). Comparison of an interactive CD-based and traditional instructor-led Basic Life Support skills training for nurses. Australian Critical Care, 28(3), 160–167. https://doi.org/10.1016/j.aucc.2014.06.001
Maryani, I., Aji, S., Linawati, S., & Purnia, D. S. (2022). Pemanfaatan Google Form Untuk Menunjang Kinerja Proses Pendataan Dan Informasi Pada Kelurahan Pabuwaran. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 2(2), 1615–1619.
Metrikayanto, W. D., Saifurrohman, M., & Suharsono, T. (2018). Perbedaan Metode Simulasi dan Self Directed Video Terhadap Pengetahuan,Sikap dan Ketrampilan Resusitasi Jantung Paru(RJP) Menggunakan I-Carrer Cardiac Resuscitation Manekin Pada Siswa SMA Anggota Palang Merah remaja (PMR). Care?: Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan, 6(1), 79. https://doi.org/10.33366/cr.v6i1.792
Mitis, F., & Sehti, D. (2013). European Facts And Global Status Report On Road Safety 2013. In WHO Regional Office for Europe. World Health Organization. https://apps.who.int/iris/handle/10665/107316%0A
Nurcahyo, W. (2020). Meningkatkan kualitas Program pengabdian kepada masyarakat di Perguruan Tinggi.
Oktafiani, M., & Fitriana, N. F. (2022). Pengaruh Pembelajaran Audiovisual Terhadap Pengetahuan Anggota PMR Bharaku SMK Negeri 1 Kutasari Tentang Bantuan Hidup Dasar (BHD). Jurnal Kesehatan Tambusai, 3(1), 133–141. https://doi.org/10.31004/jkt.v3i1.3860
Pasaribu, T. (2022). Gambaran Pengetahuan Mahasiswa Tingkat 1 Tentang BHD Di STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2022. In Skripsi. STIKes Santa Elisabeth Medan Tahun 2022.
Rahagi, R., & Anggrasari, A. (2021). Video Animasi Resusitasi Jantung Paru Untuk Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Anak Usia Sekolah. Open Journal Systems, 15(8), 4993–5002. https://ejurnal.binawakya.or.id/index.php/MBI/article/view/1008
Sentana, A. D. (2017). Peran Masyarakat Dalam Penanganan Henti Jantung Dengan Melakukan Resusitasi Jantung Paru Yang Terjadi Di Luar Rumah Sakit. Jurnal Kesehatan Prima, 11(2), 111–117.
Song, C., Wahyuni, O. D., & Rumawas, M. E. (2020). Edukasi usaha pencegahan infeksi saluran napas akut bagi murid dan guru SD ST. Kristoforus I Grogol, Jakarta Barat.
Sudiarta, I. G. P. & S. I. P. (2016). Pengaruh Model Blended Learning berbantuan Video Animasi tehadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Pemahaman Konsep Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 49(2), 48–58.
Sudiharto, & Sartono. (2011). Basic Trauma Cardiac Life Support. CV. Sagung Seto.
UCLG. (2017). Tujuan Pembangunan Berkelanjutan yang Perlu Diketahui olehPemerintah Daerah. In Kementerian PPN / Bappenas. http://sdgsindonesia.or.id/index.php/sdgs/item/178-tujuan-pembangunan-berkelanjutan
Unal I, Okur N, K. S. (2010). The Effect of Using Animations on PreServices Science Teacher’s Science Achievement. Procedia Social and Behavioral Sciences. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2010.03.873
Yasin, D. D. F., Ahsan, & Rahmawati, S. D. (2020). Pengetahuan Remaja Tentang Resusitasi Jantung Paru Berhubungan dengan Efikasi Diri Remaja di SMK Negeri 2 Singosari Malang. Care:Jurnal Ilmiah Ilmu Kesehatan, 8(1), 116–126.
Yuniarti, P., Indriyani, F., Zahra, Z., & Rahayu, E. I. H. (2022). Optimalisasi Google Form sebagai Media Pendataan dan Informasi Kegiatan Jaringan Pemuda dan Remaja Masjid Indonesia. JBPM Jurnal Bidang Pengabdian Masyarakat, 1(1), 41–48. https://ejournal.kresnamediapublisher.com/index.php/jbpm/article/view/363
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Manggar Purwacaraka, Rio Ady Erwansyah, Shulhan Arief Hidayat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
