Pelatihan Membuat Soal Ujian Online Bentuk Pilihan Ganda Pada Mahasiswa Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Halu Oleo

Pendais Hak; Alimin Alwi; La Batia; Hayari Hayari; Dade Prat Untarti

doi:10.36312/linov.v8i3.1392

Authors

Pendais Hak Universitas Halu Oleo
Alimin Alwi Universitas Halu Oleo
La Batia Universitas Halu Oleo
Hayari Hayari Universitas Halu Oleo Kendari
Dade Prat Untarti Universitas Halu Oleo

DOI:

https://doi.org/10.36312/linov.v8i3.1392

Keywords:

Soal, Pilihan Ganda, Online

Abstract

Paradigma modern beranggapan bahwa ilmu pengetahuan berkembang secepat banyaknya pemikiran dan inovasi manusia. Paradigma ini bertujuan untuk memudahkan dan memberikan nilai kebaruan dalam khasanah ilmu pengetahuan khusunya bertindak dalam bidang Pendidikan dan pengajaran. Untuk mempersiapkan mahasiswa menjadi calon guru yang professional yaitu dengan cara meningkatkan kompetensinya. Tim PKM melihat permasalahan yang dihadapi oleh mahasiswa Pendidikan Sejarah FKIP UHO semester ngkat akhir. Pendidikan Sejarah FKIP UHO yaitu belum memahami bagaimana cara membuat soal online jenis pilihan ganda. Untuk itu tim PKM melakukan pelatihan cara membuat soal ujian online yang diselenggarakan di ruangan Pendidikan Sejarah dengan jumlah mahasiswa 19 orang. Metode pelatihan ini meliputi tahapan perencanaan, persiapan, pelaksanaan dan evalyasi. yaitu: (1) penyampaian materi langsung oleh tim PKM, (2) praktek langsung oleh mahasiswa dan tim PKM. Hasil pelatihan ini menunjukan bahwa pada awalnya mahasiswa belum mengetahui cara membuat soal ujian online yang dibuktikan dengan uji coba kepada mahasiswa. Setelah dilakukan pelatihan maka semua mahasiswa yang terdiri dari 19 orang mahasiswa telah mengetahui cara membuat ujian online baik soal bentuk pilihan ganda.

Training On How To Make Multiple-Choice Online Exam Questions For History Education Students of FKIP Halu Oleo University

The modern paradigm assumes that science develops as fast as human thought and innovation. This paradigm aims to facilitate and provide novelty value in the realm of knowledge, especially in the field of education and teaching. To prepare students to become professional teacher candidates, namely by increasing their competence. The PKM team looked at the problems faced by final semester FKIP UHO History Education students. FKIP UHO History Education means they don't understand how to make online multiple choice questions. For this reason, the PKM team conducted training on how to create online exam questions which was held in the History Education room with a total of 19 students. This training method includes the stages of planning, preparation, implementation and evaluation. namely: (1) delivery of material directly by the PKM team, (2) direct practice by students and the PKM team. The results of this training show that initially students did not know how to create online exam questions as proven by testing with students. After the training, all 19 students knew how to make online exams, including multiple choice questions.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alwi, A., Syukur, M., & Upe, A. (2023). Integrasi Sosial Masyarakat Multikultural Perspektif Konstruktivisme. CV. Literasi Indonesia.

Annas, F. (2020). PERANCANGAN SISTEM INFORMASI BANK SOAL ONLINE DI SMP NEGERI 3 MATUR. Journal Educative?: Journal of Educational Studies, 4(2). https://doi.org/10.30983/educative.v4i2.2522

Bitew, S. K., Hadifar, A., Sterckx, L., Deleu, J., Develder, C., & Demeester, T. (2022). Learning to Reuse Distractors to Support Multiple Choice Question Generation in Education. IEEE Transactions on Learning Technologies. https://doi.org/10.1109/TLT.2022.3226523

Darnawati, D., Jamiludin, J., Alwi, A., & Wirayanti, A. (2022). Inovasi Pemberdayaan Masyarakat Melalui Edukasi Dan Pelatihan Pembuatan Keripik Singkong. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(4), 690–697. https://doi.org/10.36312/linov.v7i4.1011

Kartono, K. (2020). RESPON GURU DAN SISWA SEKOLAH DASAR TERHADAP HASIL PENGEMBANGAN SOAL ONLINE MENGGUNAKAN GOOGLE FORM SEBAGAI IMPLEMENTASI BELAJAR DARI RUMAH. Visipena, 11(2). https://doi.org/10.46244/visipena.v11i2.1261

Lusiani, T. (2022). PELATIHAN PENYUSUNAN SOAL DENGAN KONSEP HIGHER ORDER THINKING SKILLS DAN PRAKTIK SOAL ONLINE UNTUK GURU DI SMK KRIAN 1 SIDOARJO. SHARE “SHaring - Action - REflection,” 8(2). https://doi.org/10.9744/share.8.2.216-222

Pamungkas, P. D. A., Win, H. A., Astuti, C. W., Silalahi, E., & Setyawati, R. K. (2020). Pelatihan Daring Optimalisasi Pemanfaatan E-Learning dalam Mendukung Pembuatan Soal Ujian Daring bagi Dosen. Jurnal Karya Untuk Masyarakat (HUKuM), 1(2), 104–113. https://doi.org/10.36914/jkum.v1i2.393

Pangga, D., Ahzan, S., Gummah, S., Prasetya, D. S. B., & Hidayat, S. (2021). Pembuatan Soal Online di Google Form Bagi Guru MA Al-Intishor Tanjung Karang. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2). https://doi.org/10.36312/linov.v6i2.551

Saefudin, D. F., Komalasari, Y., & Maesyari, E. (2020). Rancang Bangun Aplikasi Ujian Online Studi Kasus: Smk 1 Pgri Cikampek. Jurnal Teknologi Dan Open Source, 3(1), 14–29. https://doi.org/10.36378/jtos.v3i1.529

Sulistyorini, S., Purwanti, E., Isdaryanti, B., Asih, S. S., Estiastuti, A., & Abidin, Z. (2021). Penguatan Keterampilan Penyusunan Soal Online Berbasis Hots Dengan Aplikasi Google Form Bagi Guru-Guru Sd Di Kota Semarang. Jurnal Kreatif: Jurnal Kependidikan Dasar, 11(2).

Tuwu, D., Hos, J., Roslan, S., Anggraini, D., & Rusli, M. (2022). Pelatihan Literasi Digital Untuk Mahasiswa di Era Pandemi COVID-19. Indonesian Journal Of Community Service, 1(1), 43–48. https://doi.org/10.47540/ijcs.v1i1.538

Widhiarso, W., & Farisi, A. (2021). Pelatihan Pembuatan Soal Ujian Online dengan Memanfaatkan Google Form untuk Guru-Guru SMP Negeri 42 Palembang dengan mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Guru Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi dalam Imp. JPKMB (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bina Darma), 1(1), 30–36.