Penguatan Literasi Elektronik Siswa Melalui Pelatihan Kodifikasi Elektronik Tanaman Berbasis QR Code Di SMKN 1 Narmada

Zulkarnain Zulkarnain; Linda Sekar Utami; M. Isnaini; Johri Sabaryati; Khairil Anwar; M. Firman Ramadhan

doi:10.36312/linov.v8i3.1440

Authors

Zulkarnain Zulkarnain Universitas Muhammadiyah Mataram
Linda Sekar Utami Universitas Muhammadiyah Mataram
M. Isnaini Universitas Muhammadiyah Mataram
Johri Sabaryati Universitas Muhammadiyah Mataram
Khairil Anwar Universitas Muhammadiyah Mataram
M. Firman Ramadhan Universitas Muhammadiyah Mataram

DOI:

https://doi.org/10.36312/linov.v8i3.1440

Keywords:

pelatihan, kodifikasi elektronik, QR Code, literasi digital

Abstract

memaksimalkan penguasaan teknologi sebagai upaya penguatan literasi digital siswa melalui kodifikasi elektronik tanaman berbasis QR Code. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian adalah metode couching/pelatihan dengan bentuk kegiatan ceramah, tanya jawab & praktik. Mitra sasaran dalam kegiatan ini adalah siswa core pertanian SMKN 1 Narmada sebanyak 20 orang dan 2 orang guru sebagai pendamping. Kegiatan pengabdian ini terlaksana dengan baik dan lancar, serta berhasil menunjukkan bahwa para siswa menjadi terampil dalam mendesain template informasi tanaman dan menyandi url google drive melalui platform penyedia QR Code. Disamping itu, hasil evaluasi terhadap pelaksanaan pelatihan ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman siswa terhadap kodifikasi tanaman berbasis QR Code dimana perolehan skor pretest memberikan nilai rata-rata sebesar 48,2 kemudian meningkat menjadi 85,4 untuk rata-rata skor posttest. Hasil pengujian dengan menggunakan metode Wilcoxon Signed Rank juga menunjukkan nilai p-value sebesar 0.001. Hasil ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman sebelum pelatihan dengan setelah pelatihan. Metode pengabdian yang serupa diharapkan dapat ditindaklanjuti ke skala yang lebih luas yaitu pada dunia usaha dunia industri atau bekerjasama dengan dinas pertanian dan dinas kehutanan sebagai upaya penguatan literasi digital pada masyarakat.

Strengthening Students' Elektronik Literacy Through QR Code-Based Plant Electronic Codification Training at SMKN 1 Narmada

The aim of this service activity is to produce a QR Code-based electronic codification system and maximize mastery of technology in an effort to strengthen students' elektronik literacy through QR Code-based electronic plant codification. The method used in service activities is the couching/training method in the form of lectures, questions and answers, and practice activities. The target partners in this activity are 20 core agricultural students at SMKN 1 Narmada and 2 teachers as assistants. This service activity was carried out well and smoothly and succeeded in showing that the students became skilled in designing plant seed templates and encoding Google Drive URLs via the QR Code provider platform. Apart from that, the results of the evaluation of the implementation of this training showed that there was an increase in students' understanding of QR Code-based plant codification, where the pretest score gave an average score of 48.2, which then increased to 85.4 for the average posttest score. Test results using the Wilcoxon signed rank method also show a p-value of 0.001. These results show that there is an increase in elektronik literacy before and after the training. It is hoped that similar service methods can be followed up on a wider scale, namely in the business world of industry or in collaboration with agricultural and forestry services, as an effort to strengthen digital literacy in society.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anggraeni, H., Fauziyah, Y., & Fahyuni, E. F. (2019). Penguatan Blended Learning Berbasis Literasi Digital dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Al-Idarah?: Jurnal Kependidikan Islam, 9(2).

Asri, D. H., & Liani, J. (2023). PERANCANGAN PEMBUKUAN INVENTARIS , COST CONTROL , DAN MEMBERSHIP MENGGUNAKAN MICROSOFT ACCESS PADA USAHA RUMAH MAKAN DE ’ SATE. JURNAL LOCUS?: Penelitian & Pengabdian, 2(1), 72–81. https://doi.org/10.58344/locus.v2i1.861

Dantes, N., & Handayani, N. N. L. (2021). Peningkatan Literasi Sekolah Dan Literasi Numerasi Melalui Model Blanded Learning Pada Siswa Kelas V SD Kota Singaraja. WIDYALAYA: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(3).

Hery, Renaldo Luih, J., Alencia Haryani, C., & E. Widjaja, A. (2022). Penerapan Teknologi Qr Code Berbasis Web pada Sistem Manajemen Inventaris di Gudang PT XYZ. Technomedia Journal, 7(2). https://doi.org/10.33050/tmj.v7i2.1903

Jamaluddin, F., Kahfi, M. A., & Faisal, F. (2022). Inventarisasi Makanan Khas Tana Luwu Sebagai Bentuk Perlindungan Hukum Indikasi Geografis. Al-Adl?: Jurnal Hukum, 14(2). https://doi.org/10.31602/al-adl.v14i2.5907

Monica, Artha, & Istanto. (2021). Inovasi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Mutu Pendidikan Berbasis Teknologi di SMK Pusat Teknologi Serpong Tahun Pelajaran 2019/2020. Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Pertiwi, F. N. (2019). SISTEM PENGELOLAAN (PERENCANAAN, PELAKSANAAN, EVALUASI) LABORATORIUM IPA SMP NEGERI DI PONOROGO. Kodifikasia, 13(1). https://doi.org/10.21154/kodifikasia.v13i1.1704

Rahmadhani, V., & Widya Arum. (2022). LITERATURE REVIEW INTERNET OF THINK (IOT): SENSOR, KONEKTIFITAS DAN QR CODE. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL, 3(2). https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i2.1120

Rosidin, U., Maulina, D., & Suane, W. (2020). Pelatihan Pengelolaan Laboratorium Dan Penggunaan Alat Peraga IPA Bagi Guru-Guru IPA Di SMP/MTS Se-Kota Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA Dan Pendidikan MIPA, 4(1). https://doi.org/10.21831/jpmmp.v4i1.34075

Royani, M., Erlinda, S., & Anam, M. K. (2022). Rancang bangun aplikasi inventaris barang milik daerah (BMD) berbasis mobile menggunakan Qr code pada Bappeda Kota Pekanbaru. Sains, Aplikasi, Komputer Dan Teknologi Informasi, 4(1), 10–21.

Safitri, I., Marsidin, S., & Subandi, A. (2020). Analisis Kebijakan terkait Kebijakan Literasi Digital di Sekolah Dasar. EDUKATIF?: JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 2(2), 176–180. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.123

Samuel, J., Anggraeni, I., & Khotimah, K. (2021). Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pada Inventaris Laboratorium Komputasi Industri Universitas Merdeka Malang. Journal of Industrial View, 03, 13–22.

Yusuf, M. J. (2019). LABORATORIUM PROGRAM STUDI BKI: Suatu Kajian tentang Landasan dan Arah Pengembangan. At-Taujih?: Bimbingan Dan Konseling Islam, 2(1). https://doi.org/10.22373/taujih.v2i1.7207