IbM KELOMPOK GURU MADRASAH ALIYAH YANG MENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA

Authors

  • Saiful Prayogi Dosen Program Studi Pendidikan Fisika FPMIPA IKIP Mataram
  • I Ketut Sukarma Dosen Program Studi Pendidikan Matematika FPMIPA IKIP Mataram
  • Muhali Muhali Dosen Program Studi Pendidikan Kimia FPMIPA IKIP Mataram

DOI:

https://doi.org/10.36312/linov.v1i1.396

Keywords:

Perangkat pembelajaran, kemampuan berpikir kritis.

Abstract

Kegiatan IbM (Ipteks bagi Masyarakat) ini merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan kemampuan guru Madrasah Aliyah dalam mengembangkan perangkat pembelajaran (RPP) dan bahan ajar (buku ajar dan LKS) untuk melatihkan kemampuan berpikir kritis siswa. Mitra dalam kegiatan ini, yaitu kelompok guru Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Sengkol dan Madrasah Aliyah (MA) NW Remajun. Kedua sekolah terletak di kabupaten Lombok Tengah, NTB. Anggota kelompok mitra di kedua sekolah tersebut terdiri dari guru mata pelajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (Fisika dan Kimia). Kegiatan IbM ini telah dilaksanakan dengan serangkaian kegiatan In Service Training (IST), On Service Training (OST), serta implementasi dan pengukuran kemampuan berpikir kritis siswa. Kegiatan IST memberikan pendidikan dan pelatihan kepada kedua mitra tentang analisis pembelajaran, konsep perangkat pembelajaran yang meliputi RPP dan bahan ajar (buku ajar dan LKS), konsep pengembangan perangkat pembelajaran yang dapat melatihkan kemampuan berpikir kritis siswa, dan instrumen tes kemampuan berpikir kritis. Kegiatan OST dilaskanakan dengan memberikan pendampingan kepada kedua kelompok mitra dalam menyusun RPP dan bahan ajar (buku ajar dan LKS) yang dapat melatihkan kemampuan berpikir kritis siswa, serta penyusunan instrumen tes kemampuan berpikir kritis. Implementasi dilakukan untuk memastikan perangkat pembelajaran yang dikembangkan dapat melatihkan kemampuan berpikir kritis siswa. Selanjutnya dilakukan pengukuran keterampilan berpikir kritis siswa menggunakan instrumen tes keterampilan berpikir kritis yang dikembangkan sebelumnya. Hasil kegiatan IbM secara umum, yaitu para guru di sekolah mitra telah memiliki kompetensi dalam mengembangkan perangkat pembelajaran untuk melatih kemampuan berpikir kritis siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Albrecht, W. S., dan Sack, R. L. (2000). Accounting education: Charting the course through a perilous future. Accounting Education Series No. 16.

Sarasota, FL: American Accounting Association.

Ariyati, Eka. 2010. Pembelajaran Berbasis Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Matematika dan IPA. Vol 1 No.2.

Bailin, Sharon. 2002. Critical Thinking and Science Education. Science and Education Vol. 11. pp 361–375.

Duron, H., Limbach B., dan Wough W. 2006. Critical Thinking Framework to Any Dicipline. International Journal of Teaching and Learning in Higher Education. Volume 17. No 2. 160-166.

Prayogi, Saiful. 2013. Identifikasi Pemahaman Konsep Berpikir Kritis

Mahasiswa dan Dosen Pendidikan Fisika serta Penerapannya dalam Pembelajaran di Kelas. Laporan Hasil Penelitian. LPPM IKIP Mataram.

Thompson, Claudette. 2011. Critical Thinking Across The Curriculum: Process Over Output. International Journal of Humanities and Social Science Vol. 1 No. 9.

Downloads

Published

2016-10-30

Issue

Vol. 1 No. 1: October 2016

Section

Articles

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License
Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Prayogi, S., Sukarma, I. K., & Muhali, M. (2016). IbM KELOMPOK GURU MADRASAH ALIYAH YANG MENGEMBANGKAN PERANGKAT PEMBELAJARAN UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 1-6. https://doi.org/10.36312/linov.v1i1.396