Pelatihan Tanda Tangan Digital dalam Perkuliahan Online untuk Mengurangi Manipulasi Presensi

Authors

  • Baiq Rina Amalia Safitri Fakultas Sains, Teknik dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jl. Pemuda No. 59 A, Mataram, Indonesia 83125
  • Baiq Azmi Sukroyanti Fakultas Sains, Teknik dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jl. Pemuda No. 59 A, Mataram, Indonesia 83125
  • Lovy Herayanti Fakultas Sains, Teknik dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jl. Pemuda No. 59 A, Mataram, Indonesia 83125
  • Pahriah Pahriah Fakultas Sains, Teknik dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jl. Pemuda No. 59 A, Mataram, Indonesia 83125
  • Dewi Nadiani Fakultas Sains, Teknik dan Terapan, Universitas Pendidikan Mandalika, Jl. Pemuda No. 59 A, Mataram, Indonesia 83125

DOI:

https://doi.org/10.36312/linov.v6i1.420

Keywords:

kehadiran, TTDigital, perkuliahan, presence, lectures

Abstract

Perguruan tinggi di Indonesia, telah meliburkan kegiatan pembelajaran tatap muka dan meminta dosen untuk melakukan aktivitas belajar dari rumah secara daring. Aturan tentang kewajiban hadir dalam perkuliahan minimal 75 % dan kehadiran memiliki bobot nilai 20%. Salah satu cara yang dapat dilakukan dalam mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan aplikasi tanda tangan digital dan memanfaatkan aplikasi yang dimiliki google yaitu google drive yang dapat difungsikan untuk mengisi kehadiran online. Tujuan dari pelatihan ini adalah ingin membuat presensi yang mudah dan transparan bagi mahasiswa. Jumlah peserta dalam pelatihan adalah 20 mahasiswa pendidikan teknologi informasi. Metode yang digunakan dalam pelatihan yakni metode diskusi dan metode latihan. Materi yang akan disampaikan, antara lain: a) cara menginstal TTDigital; b) cara mengoprasian TTDigital; c) cara mengisi absen online. Hasil dari pelatihan ini yakni memperlihatkan bahwa mahasiswa mampu membuat TTDigital untuk mengisi presensi online yakni terbukti dengan hasil tanda tangan mahasiswa pada link drive yang saya kirim, apabila terdapat mahasiswa dengan kosong TTDigital berarti mahasiswa tersebut tidak mengikuti perkuliahan. Sehingga, pelatihan ini membantu mahasiswa dalam pengisian kehadiran dan membantu dosen dalam melihat dan merekapitulasi kehadiran mahasiswa.

Digital Signature Training in Online Lectures to Reduce Attendance Manipulation

Abstract

Most universities in Indonesia have closed face-to-face learning activities and asked lecturers to carry out learning activities from home online. The rules regarding the obligation to attend lectures are at least 75% and attendance has a score of 20%. One way that can be done to overcome this is by using a digital signature application and utilizing an application owned by Google, namely Google Drive, which can be used to fill online presence. The purpose of this training is to create an easy and transparent presence for students. The number of participants in the training was 20 students of information technology education. The methods used in the training are the discussion method and the training method. The materials to be delivered include: a) how to install TTDigital; b) how to operate TTDigital; c) how to fill in online timesheet. The results of this training showed that 100% of the students attended the lecture, which was proven by having 16 TTDigital which were filled online and if there were students with blank TTDigital, it meant that the student was not taking the lecture. So, this training helps students in filling in attendance and helps lecturers to see and recapitulate student attendance.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ainun. (2019). Pengertian Google Drive: Fungsi, Manfaat dan Cara Menggunakan. (Diakses tanggal 24 Agustus 2020, https://www.salamadian.com/pengertian-google-drive/).

Ermi, N. (2015). Penggunaan Metode Diskusi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Materi Perubahan Sosial pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 4 Pekanbaru. Jurnal SOROT, 10 (2), 155 – 168.

Ferry, L. (2014). Metode Latihan (Drill) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik dalam Menggambar Autocad. Journal of Mechanical Engineering Education, 1 (2), 246-254.

Hestanto. (2020). Pengertian Tanda Tangan Digital. (Diakses tanggal 24 Agustus 2020, https://www.hestanto.web.id/tanda-tangan-digital/amp/#aoh=15982717990850&referrer=https%3A%2Fwww.google.com&amp_tf=Dari%20%251%24s&ampshare=https%3A%2F%2Fwww.hestanto.web.id%2Ftanda-tangan-digital%2F).

Indah. (2020). 4 Alasan Pentingnya Absensi Online di Era Revolusi Industri 4.0. (Diakses tanggal 24 Agustus 2020, https://infokomputer.grid.id/read/121950682/4-alasan-pentingnya-absensi-online-di-era-revolusi-industri-40?page=all).

Kompas. (2014). Presensi Min. 75%: Merasakan Aturan Semanis Susu. (Diakses tanggal 24 Agustus 2020, https://www.kompasiana.com/siawliem/54f5defea333111f1f8b47a6/presensi-min-75-merasakan-aturan-semanis-susu).

Kompas. (2013). Absensi' Maknanya 'Kehadiran' atau 'Ketidakhadiran' Sih?. (Diakses tanggal 24 Agustus 2020, https://www.kompasiana.com/gustaafkusno/552ff6ce6ea8344d768b4588/absensi-maknanya-kehadiran-atau-ketidakhadiran-sih).

Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. 2015. Buku pedoman akademik Prodi Pendidikan Teknologi Informasi. FPMIPA IKIP Mataram.

Rusman. (2011). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Samani, M. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

2021-05-30

How to Cite

Safitri, B. R. A., Sukroyanti, B. A. ., Herayanti, L. ., Pahriah, P., & Nadiani, D. . (2021). Pelatihan Tanda Tangan Digital dalam Perkuliahan Online untuk Mengurangi Manipulasi Presensi. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 16–21. https://doi.org/10.36312/linov.v6i1.420

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)