Sosialisasi Anti Bullying Sejak Dini di Sekolah Dasar Negeri 1 Sukamaju Desa Mataiwoi

Abstract

Bullying merupakan salah satu permasalahan yang masih sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat memberikan dampak negatif terhadap perkembangan psikologis, sosial, maupun akademik peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan upaya preventif melalui kegiatan edukasi sejak usia sekolah dasar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran peserta didik mengenai penyebab, dampak, serta upaya pencegahan bullying di SD Negeri 1 Sukamaju, Desa Mataiwoi. Metode yang digunakan adalah sosialisasi edukatif dengan pendekatan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi interaktif, tanya jawab, pendekatan personal, dan mediasi sederhana terhadap permasalahan bullying yang terungkap selama kegiatan. Sasaran kegiatan adalah siswa kelas IV, V, dan VI. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mengikuti sosialisasi dengan antusias serta mengalami peningkatan pemahaman mengenai bentuk, penyebab, dampak, dan cara pencegahan bullying. Selain itu, beberapa peserta didik mulai berani mengungkapkan pengalaman yang pernah dialami sehingga mahasiswa KKN dapat memfasilitasi komunikasi dan mediasi secara edukatif antara korban dan pelaku. Kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesadaran, empati, dan kepedulian peserta didik dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan bebas dari bullying. Dengan demikian, sosialisasi anti-bullying sejak dini menjadi salah satu upaya preventif yang efektif dalam mendukung pembentukan karakter peserta didik dan budaya sekolah yang ramah anak.

Anti-Bullying Socialization from an Early Age at State Elementary School 1 Sukamaju Mataiwoi Village

Abstract

Bullying remains a common issue in schools and may negatively affect students' psychological, social, and academic development. Therefore, preventive educational efforts should be introduced from the elementary school level. This community service activity aimed to improve students' knowledge and awareness regarding the causes, impacts, and prevention of bullying at SD Negeri 1 Sukamaju, Mataiwoi Village. The program employed a participatory educational approach through presentations, interactive discussions, question-and-answer sessions, personal mentoring, and simple mediation for bullying cases identified during the activity. The participants were fourth-, fifth-, and sixth-grade students. The results showed that the students actively participated in the program and demonstrated improved understanding of the forms, causes, impacts, and prevention of bullying. Several students also gained the confidence to share their personal experiences, allowing the KKN team to facilitate educational communication and mediation between victims and perpetrators. Overall, the activity contributed to improving students' awareness, empathy, and concern for creating a safe, supportive, and bullying-free school environment. Thus, early anti-bullying education can serve as an effective preventive strategy to strengthen character education and promote a child-friendly school culture.