Pendampingan Aplikasi Pencatatan Keuangan Syariah untuk Penguatan Keluarga Maslahah melalui Metode Participatory Action Learning (PAL)

Abstract

Pengelolaan keuangan keluarga yang kurang terstruktur serta rendahnya literasi keuangan syariah berbasis digital merupakan tantangan mendasar yang dihadapi pelaku Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) perempuan di Kabupaten Sumedang. Ketidakmampuan memisahkan keuangan rumah tangga dan keuangan usaha seringkali memicu kerentanan ekonomi keluarga. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan praktis 21 ibu rumah tangga pelaku UMKM di Kabupaten Sumedang dalam menyusun perencanaan keuangan keluarga berbasis prinsip syariah dan memanfaatkan aplikasi pencatatan keuangan digital. Metode pelaksanaan menggunakan Participatory Action Learning (PAL) yang mengintegrasikan edukasi interaktif, simulasi penyusunan anggaran, pendampingan teknis intensif, dan evaluasi berbasis portofolio. Evaluasi keberhasilan diukur melalui kuesioner pre-test dan post-test yang mencakup 30 indikator literasi keuangan syariah dan digital. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan rata-rata skor pemahaman peserta sebesar 15,05%, dari skor awal 3,84 (kategori paham) menjadi 4,42 (kategori sangat paham) pada skala Likert 1–5. Proporsi jawaban pada kategori "Sangat Paham" (Skor 5) meningkat secara deskriptif dari 28,89% menjadi 57,78%, dengan nilai Normalized Gain () sebesar 0,50 yang termasuk dalam kategori sedang menuju tinggi. Temuan ini menunjukkan peningkatan pemahaman awal dan kesiapan peserta untuk menerapkan pencatatan keuangan keluarga berbasis syariah, sebagai langkah awal memperkuat fondasi ketahanan ekonomi keluarga menuju keluarga maslahah yang sejahtera lahir dan batin.

Mentorship on Sharia Financial Recording Applications for Strengthening Maslahah Families Through Participatory Action Learning (PAL)

Abstract

Inadequate household financial management and low digital-based sharia financial literacy represent fundamental challenges faced by female micro-entrepreneurs in Sumedang Regency. The inability to separate household and business finances frequently leads to family economic vulnerability. This community service program aims to enhance the understanding and practical skills of 21 female micro-entrepreneurs in Sumedang Regency in formulating sharia-based family financial plans and utilizing digital financial recording applications. The implementation method employed Participatory Action Learning (PAL), integrating interactive education, budget formulation simulations, intensive technical assistance, and portfolio-based evaluation. Program success was measured using pre-test and post-test questionnaires covering 30 indicators of sharia and digital financial literacy. The results demonstrated a descriptive increase in average knowledge scores of 15.05%, rising from a baseline score of 3.84 (understood) to 4.42 (strongly understood) on a 1–5 Likert scale. The proportion of responses in the "Strongly Understand" category (Score 5) increased from 28.89% to 57.78%, yielding a Normalized Gain () of 0.50, categorized as moderate-to-high effectiveness. These findings indicate an early increase in participants’ understanding and readiness to apply sharia-based family financial recording, thereby strengthening family economic resilience toward holistic maslahah households.