Pelatihan  Bioteknologi dan Aplikasinya di Sekolah Menengah Atas (SMA) Erenos

Reisky Tammu; Wahyu Irawati; Jessica Elfani Bermuli; Keisha Hillary Pangalila; Lusiana Haris

doi:10.36312/linov.v7i2.654

Authors

Reisky Tammu Universitas Pelita Harapan
Wahyu Irawati Universitas Pelita Harapan
Jessica Elfani Bermuli Universitas Pelita Harapan
Keisha Hillary Pangalila Universitas Pelita Harapan
Lusiana Haris Universitas Pelita Harapan

DOI:

https://doi.org/10.36312/linov.v7i2.654

Keywords:

Pengetahuan, bioteknologi, Ilmu Biolog, Budaya rasa Ingin Tahu

Abstract

Sekolah Menegah Atas (SMA) Erenos memiliki visi yaitu membangun manusia seutuhnya dengan fokus pada Kristus sehingga menghasilkan lulusan yang beriman, berilmu dan memiliki karakter Kristiani serta mendatangkan damai sejahtera bagi diri sendiri dan sesama manusia. Salah satu misi dari SMA Erenos yaitu menumbuh kembangkan budaya ingin tahu, gemar belajar, menganalisis, kerja keras, melakukan percobaan dan kreatif. Permasalahan yang muncul adalah SMA Erenos ingin Pengabdian kepada Masyarakat di SMA Erenos bertujuan agar para siswa mampu menjelaskan konsep dasar bioteknologi dengan benar dikaitkan dengan peran manusia sebagai mahkota ciptaan Allah serta memahami contoh penerapan bioteknologi dalam bidang pangan/pertanian dan lingkungan dengan tepat. Kegiatan ini dilakukan dengan metode ceramah secara online dengan menggunakan aplikasi zoom. Hasil kegiatan PkM menunjukkan bahwa 86.34% siswa dapat memahami dengan mudah konsep dasar Bioteknologi, 81.95% mengatakan bahwa contoh atau aplikasi dari penerapan Bioteknologi juga disampaikan dengan baik oleh narasumber. Dari segi keterkaitan ilmu, 71.95% mengatakan bahwa penyampaian keterkaitan Bioteknologi, Genetika, dan Mikrobiologi tersampaikan dengan jelas. Kemudian 84,88% siswa mengatakan bahwa mereka mendapatkan pengetahuan baru terkait teknologi dari materi yang dipaparkan, dan 80% siswa semakin memahami mengenai peran manusia sebagai mahkota ciptaan dalam menjalankan mandat budaya, secara khusus pada bidang Bioteknologi.

Training About Biotechnology and Its Applications in the Erenos Middle High School

Erenos High School (SMA) has a vision that is to build a complete human being with a focus on Christ so as to produce graduates who are faithful, knowledgeable, and have Christian character and bring peace to themselves and fellow human beings. One of the missions of SMA Erenos is to cultivate a culture of curiosity, love of learning, analysis, hard work, experimentation, and creativity. The problem that arises is that Erenos High School wants to foster a culture of curiosity and love for learning for high school students. Erenos High School wants to realize learning that can open up students’ insight in depth to overcome the lack of connection between the topics discussed in class and their connection with the latest scientific developments, especially regarding biotechnology. Community Service at Erenos High School aims to enable students to be able to properly explain the basic concepts of biotechnology related to the role of humans as the crown of God’s creation and to understand examples of the application of biotechnology in the field of food/agriculture and the environment correctly. This activity is carried out by means of lectures online using the zoom app followed by a question and answer session. The activity was held on Monday, December 6, 2021, at 08:00-09.00 WIB with a total of 47 participants. The results of the PkM activity showed that 86.34% of students could easily understand the basic concepts of Biotechnology, and 81.95% said that examples or applications of the application of Biotechnology were also delivered well by the speakers. In terms of the relevance of science, 71.95% said that the delivery of the linkage of Biotechnology, Genetics, and Microbiology was conveyed clearly. Then 84.88% of students said that they got new knowledge related to technology from the material presented, and 80% of students increasingly understood the role of humans as the crown of creation in carrying out cultural mandates, specifically in the field of Biotechnology.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik [Research Procedure: A Practical Approach]. Rineka Cipta.

Afriadi, R., & Yuni, R. (2018). Pengembangan Jiwa Bioentrepreneur Mahasiswa Biologi. Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi, I(2), 123-127.

Erenos. (2021). Profil Sekolah Erenos: Iman, Ilmu dan Damai Sejahtera. Retrieved November 26, 2021, from Visi dan Misi Sekolah Erenos: https://www.erenos-tng.sch.id/content/view/47/53/

Fatma, H. (2021, April). Kreativitas Peserta Didik Dalam Pembelajaran Bioteknologi dengan PJBL Berbasis Steam. Pedagonal: Jurnal Ilmiah Pendidikan, V(1), 7-14.

Fathony. (2019). PENGARUH METODE TANYA JAWAB TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 PERANAP KABUPATEN INDRAGIRI HULU. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(1), 88–98. https://doi.org/10.37479/jeej.v1i2.2522

Ferdinandus, E., Imron, A., & Supriyanto, A. (2015, Juni). Model Knowledge Management Dalam Organisasi Pendidikan. Jurnal Pendidikan Humaniora, III(2), 106-115.

Fibriana, F., & Amalia, A. V. (2016, Juli). Potensi Kitchen Microbiology untuk Meningkatkan Keterampilan Teknik Hands-on dalam Pembelajaran Mikrobiologi. Unnes Science Education Journal, V(2), 1210-1216.

FIP-TC. (2016). Teacher College Student Handbook. Tangerang, Banten, Indonesia: FIP-TC UPH.

Hutagalung, S. (2013, Juni). Makna Gambar dan Rupa Allah serta Konsekuensinya Bagi Manusia. Koinonia Journal, V(1).

Jayawardana, H. B., & Gita, R. S. (2020). Inovasi pembelajaran biologi di era revolusi industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Biologi di Era Pandemi COVID-19. VI, pp. 58-66. Gowa: Jurusan Biologi, Fakultas Sains dan Teknologi, UIN Alauddin Makassar.

Jeramu, J. (2017). Bioetik: Manfaat dan Tantanan Bagi Etika Kristiani. LUMEN VERITATIS: Jurnal Filsafat dan Teknologi, IX(2), 49-60.

Khoyrudin, M., Komariah, N., & Rizal, E. (2020, Januari). Kegiatan Berbagi Pengetahuan sebagai Upaya Peningkatan Kompetensi Guru di SMKN 4 Bandung . Jurnal Pustaka Budaya, VII(1), 33-40.

Oktaviana, I., Sumitro, S. B., & Lestari, U. (2015, November). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Penelitian Karakterisasi Protein Membran Sperma pada Mata Kuliah Bioteknologi. Florea: Jurnal Biologi dan Pembelajaran, II(2), 33-42.

Purba, M. K., & Chrismastianto, I. A. (2021, Januari 31). Peran Guru Kristen Sebagai Penuntun Siswa Memulihkan Gambar dan Rupa Allah Dalam Kajian Etika Kristen [The Role of Christian Teachers in Guiding the Students to Restore the Image and Likeness of God from the Perspective of Christian Ethics]. Diligentia: Journal of Theology and Christian Education, III(1), 83-92.

Rachmi, A., Wardani, T. I., & Susilowati, K. D. (2020). Pentingnya Knowledge Sharing dalam Knowledge Management Process di Institusi Akademik. Seminar Nasional Gabungan Bidang Sosial - Polinema 2020, II, pp. 125-134.

Rusdin. (2017). Pendidikan Dan Pelatihan Sebagai Sarana Peningkatan Kompetensi Guru Di Smp Negeri 02 Linggang Bigung. Jurnal Administrative Reform, 5(4), 200. https://doi.org/10.52239/jar.v5i4.885

Subakti, R. (2019). Peningkatan Hasil Belajar Biologi Melalui Perbaikan Iklim Kelas (Penelitian Tindakan Kelas dI MAN 2 Padangsidimpuan). Forum Pedagogik, X(2), 33-44.

Santika, L., Thoha, M., Jaya, B. S., & Haenilah, E. Y. (2016). Aktivitas Belajar Menggunakan Metode Ceramah Dan Metode Proyek Dengan Perkembangan Sosial. Jurnal Pendidikan Anak, 2(1), 1–9.

Savira, A. N., Fatmawati, R., Rozin Z, M., & Eko S, M. (2018). Peningkatan Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Ceramah Interaktif. Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M), 1(1), 43–56. https://doi.org/10.30762/factor_m.v1i1.963

Utami, S. P., & Naryatmojo, D. L. (2016). Pelatihan Presentasi Ilmiah untuk Meningkatkan Daya Saing Dalam Kompetisi Ilmiah Bagi Anggota Ekstrakurikuler Karya Ilmiah Remaja di Kota Semarang. Jurnal SEMAR (Jurnal Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni bagi Masyarakat), V(1), 83-91.

van Brummelen, H. (2006). Berjalan dengan Tuhan di dalam Kelas. Pendekatan Kristiani untuk Pembelajaran. Tangerang, Banten, Indonesia: UPH Press.

Wasdili, F. A., Romlah, S., & Novilla, A. (2020). Pengenalan Materi Biologi Molekuler Melalui Pemeriksaan PCR (Polymerase Chain Reaction) Pada Siswa Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Bandung Barat. Seminar Nasional Pengabdian FlipMAS 2020. I, pp. 394-398. Prosiding SEMADIF.

Widuri, N. R. (2018, Desember). Implementasi Knowledge Sharing (Berbagi Pengetahuan) di Kalangan Pustakawan. Jurnal Pustaka Ilmiah, IV(2), 659-667.