Ismuliani, I.; Muhali, M.; Kerihi, E. C. G. Pengaruh Strategi Pembelajaran Context-Rich Problem (CRP) Terhadap Pemahaman Konsep Reaksi Redoks. M. Discere. Jour 2024, 3 (1), 11-20. https://doi.org/10.36312/mj.v3i1.2235.