Peran Media Pembelajaran Youtube Dalam Mendesain Busana Menggunakan Aplikasi Photoshop Pada Mata Kuliah Komputer Desain Mahasiswa D3 Tata Busana Departemen Ilmu Kesejahteraan Keluarga
DOI:
https://doi.org/10.36312/jar.v4iSpecialIssue.3301Keywords:
Media Pembelajaran, YouTube, Desain Busana, Photoshop, Komputer DesainAbstract
Perkembangan teknologi digital membawa perubahan besar pada pendidikan, termasuk desain busana. Mahasiswa D3 Tata Busana perlu menguasai keterampilan desain digital menggunakan Adobe Photoshop, namun pembelajaran konvensional sering kurang efektif. YouTube sebagai media pembelajaran visual menawarkan materi fleksibel, menarik, dan mudah diakses, sehingga berpotensi meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran YouTube dalam mendesain busana menggunakan Photoshop pada mata kuliah Komputer Desain, dengan metode kualitatif deskriptif melalui wawancara dan dokumentasi selama dua minggu pada semester genap 2025. Hasil menunjukkan YouTube berperan signifikan dalam memahami teknik desain busana digital; 100% dari 15 responden mengatakan adanya peningkatan keterampilan desain setelah memanfaatkan video tutorial, dengan mayoritas menyatakan materi mempermudah pemahaman Photoshop dan meningkatkan kepercayaan diri dalam mengerjakan proyek digital. Video tutorial memberi kemudahan akses, fleksibilitas waktu, dan memungkinkan pengulangan materi sesuai kebutuhan, sekaligus mengatasi keterbatasan waktu tatap muka dan mendorong kemandirian belajar. Meskipun terdapat keterbatasan interaksi langsung dan kualitas video yang bervariasi, mahasiswa secara umum merespons positif penggunaan YouTube, sehingga media ini direkomendasikan sebagai alternatif efektif dalam pembelajaran desain busana berbasis komputer.
References
Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN?: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.
Bahiyah, U., & Gumiandari, S. (2024). Metode Penelitian. In General and Specific Research (Vol. 4, Issue 2).
Batubara, H. H., & Batubara, D. S. (2015). Penggunaan Video Tutorial Untuk Mendukung Pembelajaran Daring Di Masa Pandemi Virus Corona. Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah. Vol 5, No …. 29, 74–84.
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian Media, Tujuan, Fungsi, Manfaat dan Urgensi Media Pembelajaran. Journal of Student Research (JSR), 1(2), 1–17
Ginting, E., Andriani, S., Pasaribu, M. A., & Nst, N. F. A. (2023). Penerapan Manfaat Aplikasiphotoshop Desain Spanduk Dalam Media Promosi. UNES Journal of Scientech Research, 8(1), 10–21.
Hendrawan, A., Pinem, A. P. ristadi, & Huizen, L. M. (2022). Pemanfaatan Platform Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru Kelompok Kerja Madrasah (Kkm) Ma Ma Arif Kabupaten Demak. Tematik, 2(2), 21–27.
Husna, K. (2023). peranan manajemen media Pembelajaran.pdf. 4(1), 981–990.
Husnullail. M, Risnita, Jailani, M. S., & Asbui. (2024). Tehnik Pemeriksaan Keabsahan Data dalam Riset Ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 70.
Kurniawan, E. (2020). Aplikasi Multimedia Sebagai Media Informasi Interaktif Pada Program Fisioterapi Di Pedesaan. Jurnal Teknologi Terapan and Sains 4.0, 1(1).
Manongga, A. (2021). Pentingnya teknologi informasi dalam mendukung proses belajar mengajar di sekolah dasar. Pascasarjana Univearsitas Negeri Gorontalo Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 978-623–98(November), 1–7.
Martin, Y., Montessori, M., & Nora, D. (2022). Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar. Ranah Research?: Journal of Multidisciplinary Research and Development, 4(3), 242–246.
Mujianto, H. (2019). PEMANFAATAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA AJAR DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN MOTIVASI BELAJAR Haryadi Mujianto Program Studi Ilmu Komunikasi , Peminatan Public Relations , Universitas Garut email?: [email protected] Pendahuluan Youtube adalah media sosia. Jurnal Komunikasi Hasil Pemikiran Dan Penelitian, 5(1), 135–159.
Mulyani F, & Haliza N. (2021). Analisis Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) Dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 3(1), 101–109.
Nashrullah, M., Fahyuni, E. F., Nurdyansyah, N., & Untari, R. S. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). In Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). https://doi.org/10.21070/2023/978-623-464-071-7
Rahmadi, Hardinata, R., Ahwan, M. T. R., Rubiyatno, & Suryadi, D. (2023). Enhancing 21st century collaboration skills in physical education through the problem-based learning model. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education, 4(3), 270–282.
Naimar, M. (2022). Penggunaan Aplikasi Berbasis Smartphone (Ibis Paint X) Untuk Pengembangan Desain Busana. Unsyiah, 7. No. 4(November), 1–20.
Rudiyanti, N., Aprillia, M., Fitri, F. R., & Purnamasari, P. (2025). Pengaruh Strategi Pemasaran Terhadap Penambahan Segmen Pasar Baru Di Restoran Kopi Express. JISOSEPOL: Jurnal Ilmu Sosial Ekonomi Dan Politik, 3(1), 132–138.
Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.
Syahran, M. (2020). Membangun Kepercayaan Data dalam Penelitian Kualitatif. Primary Education Journal (Pej), 4(2), 19–23.
Tutiasri, R. P., Laminto, N. K., & Nazri, K., (2020). Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Pembelajaran Bagi Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19. Jurnal Komunikasi, Masyarakat Dan Keamanan, 2(2), 1–15.
Taufik, T., & Wardatul jannah, S. (2024). Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Istima’. Edu Journal Innovation in Learning and Education, 2(1), 31–39.
Widiastuti, F. D. & Fauziya, D. S. (2024). Pemanfaatan Media Audio Visual Youtube Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Berita Pada Pembelajaran Indonesia. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 3(3), 27–43.
Yudha, J. R. P. A., & Sundari, S. (2021). 2021, Manfaat Media Pembelajaran YouTube terhadap Capaian Kompetensi Mahasiswa, Yogyakarta, Volume 3, Nomor 2, Desember. Journal of Telenursing (JOTING), 3(2), 538–545.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ratih Fitria Ananda, Puji Hujria Suci, Ernawati, Melda Mahniza
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
