Pengaruh Keputusan Melanjutkan Pendidikan Tinggi Terhadap Karier dan Kehidupan Sosial Gen Z di Kabupaten Garut

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keputusan melanjutkan pendidikan tinggi terhadap karier dan kehidupan sosial Generasi Z di Kabupaten Garut. Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya angka partisipasi pendidikan tinggi di Indonesia, khususnya Jawa Barat, serta minimnya kajian empiris mengenai dampak keputusan melanjutkan studi terhadap aspek karier dan sosial generasi muda. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan asosiatif. Populasi penelitian adalah Generasi Z di Kabupaten Garut dengan jumlah sampel 225 responden yang ditentukan melalui purposive sampling. Teknik analisis data menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan software SmartPLS 4. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keputusan melanjutkan pendidikan tinggi berpengaruh positif dan signifikan terhadap karier (R² = 0,468; p < 0,05) dan kehidupan sosial (R² = 0,403; p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi keputusan Generasi Z untuk melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi, maka semakin baik perkembangan karier serta kualitas kehidupan sosial mereka. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan tinggi merupakan investasi strategis yang tidak hanya memberikan keuntungan ekonomi melalui peningkatan karier, tetapi juga memperkaya modal sosial. Implikasi praktis penelitian ini mendorong pemerintah daerah, lembaga pendidikan, dan perguruan tinggi untuk meningkatkan akses, dukungan, serta kemitraan dengan dunia industri, sehingga manfaat pendidikan tinggi dapat dirasakan lebih luas oleh Generasi Z.

This study aims to analyze the effect of the decision to pursue higher education on career development and social life among Generation Z in Garut Regency. The research is motivated by the low participation rate in higher education in Indonesia, particularly in West Java, and the lack of empirical studies examining the direct impact of continuing education on career and social aspects of young generations at the regional level. The study employs a quantitative approach with descriptive and associative methods. The population consists of Generation Z in Garut, with 225 respondents selected using purposive sampling. Data were analyzed using Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS) with SmartPLS 4 software. The results reveal that the decision to pursue higher education has a positive and significant effect on career (R² = 0.468; p < 0.05) and social life (R² = 0.403; p < 0.05). These findings indicate that the higher the tendency of Generation Z to continue their education to university, the better their career development and social quality. The study concludes that higher education serves as a strategic investment that provides dual benefits: improving economic aspects through career opportunities and enriching social capital. The practical implications highlight the need for local governments, educational institutions, and universities to expand access, support systems, and partnerships with industry to maximize the benefits of higher education for Generation Z.