Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Berbantuan Media Digital Terhadap Kemampuan Berpikir Komputasi Dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas X SMA
DOI:
https://doi.org/10.36312/7jnbtt86Keywords:
Berpikir Komputasi, Hasil Belajar Biologi, Media Digital, Pembelajaran Berbasis Masalah.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media digital terhadap kemampuan berpikir komputasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X SMA Negeri 7 Mataram. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif bersifat eksperimen semu (Quasy eksperimental) dengan desain Nonequivalent Control Group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling, yaitu teknik pemilihan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu sesuai dengan tujuan penelitian. Siswa kelas XJ ditetapkan sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XK sebagai kelas kontrol karena dianggap memiliki karakteristik yang sebanding, seperti jumlah siswa, kemampuan akademik, dan jadwal pembelajaran yang sama. Jenis materi biologi yang digunakan dalam penelitian yaitu materi tentang keanekaragaman hayati. Teknik analisis data pada penelitian menggunakan uji MANCOVA karena melibatkan dua variabel dependen yang saling terkait, yaitu kemampuan berpikir komputasi dan hasil belajar biologi siswa. Data kemampuan berpikir komputasi dikumpulkan dengan instrumen berupa tes uraian dan data hasil belajar biologi siswa dikumpulkan dengan instrumen berupa tes pilihan ganda. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah melalui tes hasil belajar ranah kognitif dalam bentuk soal pilihan ganda dan soal uraian berpikir komputasi yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya, dengan menerapkan metode pre-test dan post-test. Hasil uji hipotesis untuk data kemampuan berpikir komputasi didapatkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, pada temuan statistik Pillai's Trace sebesar 0.441 dengan nilai F = 18.532 dan signifikansi p = 0.000 < (0,005) menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara kelas Eksperimen dan Kontrol secara multivariat. dan hasil uji hipotesis untuk data hasil belajar biologi siswa didapatkan nilai signifikansi 0,00 < 0,05, sehingga dapat dikatakan bahwa model pembelajaran berbasis masalah berbantuan media digital berpengaruh positif dalam meningkatkan kemampuan berpikir komputasi dan hasil belajar biologi siswa kelas X di SMA Negeri 7 Mataram.
References
Ardani, W. (2022, Januari). Pengaruh Digital Marketing Terhadap Perilaku Konsumen. Jurnal Tadbir Peradaban, Volume 2(Nomor 1), 8.
Fadhilah, J., Ulya, B., & Hasibuan, M. (2025). Pengaruh Sistem Kredit Dan Perilaku Konsumen Terhadap Minat Pembelian Barang Di Toko Super Rezeki Elektronik Cikampak. Economics And Digital Business Review, Volume 6(No 2), 1133-1143.
Hariyoga, I. M., & Suryanata, I. G. N. P. (2021, September). Instastory Perilaku Konsumen Di Era New Normal. Jurnal Manajemen Dan Bisnis, Vol. 18(No. 2), 61-74. Https://Doi.Org/10.29313/Performa.V17i1.8067
Kaunang, V. J. G., Moniharapon, S., & Samadi, R. L. (2021). Pengaruh Pemasaran Interaktif, Kualitas Pelayanan, Kepercayaan Konsumen Terhadap Keputusan Pembelian Barang Elektronik Secara Kredit Di Perusahaan Fif Spektra Cabang Airmadidi. Jurnal Emba, Vol. 9(No. 3), 62 - 70.
Piranda, D. R., Sinaga, D. Z., & Putri, E. E. (2022). Online Marketing Strategy In Facebook Marketplace As A Digital Marketing Tool. Journal Of Humanities, Social Sciences And Business (Jhssb), Volume 1(Issue 2), 8. Https://Ojs.Transpublika.Com/Index.Php/Jhssb/
Safitri, N. A. (2017, Oktober). Strategi Komunikasi Pemasaran Untuk Meningkatkan Daya Beli Konsumen Melalui Media Sosial. Strategi Komunikasi Pemasaran, Vol 11(No 2), 210-216.
Setiyanto, B., Widiantoro, C. W., Wahyuningsih, P., & Achyani, Y. E. (2022). Edukasi Pemanfaatan Aplikasi Marketplace Dalam Menunjang Kegiatan Pemasaran Pelaku Umkm Pada Rumah Bumn Purbalingga. Tridarma: Pengabdian Kepada Masyarakat (Pkm), Vol. 5(No. 1), 01-09. Www.Iocscience.Org/Ejournal/Index.Php/Abdimas
Simatupang, S., Efendi, & Putri, D. E. (2021, Maret). Facebook Marketplace Serta Pengaruhnya Terhadap Minat Beli. Jurnal Ekbis, Volume 22(No 1), 28-41. Https://Jurnalekonomi.Unisla.Ac.Id
Sudirjo, F., Wahyuningsih, D., Wijayanto, G., & Wahyono, D. (2024). Teori Perilaku Konsumen Dan Strategi Pemasaran (1st Ed.). Pt Mafy Media Literasi Indonesia. Www.Penerbitmafy.Com
Sugiyanti, L., Arwani, A., Dewi, R. S., & Fadhillah, M. D. (2023, Desember). Strategi Pemasaran Melalui Pemasangan Iklan Di Media Sosial. Jurnal Manajemen Pemasaran Internasional, Vol.2(No.1), 215-225. Http://Dx.Doi.Org/00.00000/000000
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mya Azmi Larasati, Agus Ramdani, Mahrus
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
