Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe The Power of Two Berbantuan Media Manipulatif Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 2 Maria Tahun Pelajaran 2025/2026
Authors
-
Bunga Ramadhanty
Universitas Mataram
-
Muhammad Makki
Universitas Mataram
-
Asri Fauzi
Universitas Mataram
DOI:
https://doi.org/10.36312/x6rjv414Keywords:
The Power of Two, media manipulatif, hasil belajar, pembelajaran kooperatifAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two berbantuan media manipulatif terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, yaitu membandingkan hasil belajar antara kelas eksperimen yang diberi perlakuan model The Power of Two berbantuan media manipulatif dan kelas kontrol yang menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji prasyarat, yaitu uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji homogenitas Levene, kemudian dilanjutkan dengan uji Independent Sample t-test. Hasil uji normalitas Shapiro-Wilk menunjukkan bahwa data pretest dan posttest pada kelas kontrol maupun kelas eksperimen berdistribusi normal, dengan nilai signifikansi seluruhnya lebih besar dari 0,05. Selanjutnya, hasil uji homogenitas Levene menunjukkan bahwa varians data pretest dan posttest antara kelas kontrol dan kelas eksperimen bersifat homogen, dengan nilai signifikansi seluruhnya lebih besar dari 0,05. Dengan demikian, data memenuhi asumsi untuk dilakukan analisis statistik parametrik. Hasil uji Independent Sample t-test menunjukkan nilai t hitung sebesar 3,112 dengan derajat kebebasan (df = 48), sedangkan nilai t tabel sebesar 2,010 pada taraf signifikansi 0,05. Karena t hitung > t tabel (3,112 > 2,010) dan nilai signifikansi Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar yang signifikan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe The Power of Two berbantuan media manipulatif berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar peserta didik.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Bunga Ramadhanty, Muhammad Makki, Asri Fauzi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
