Aplikasi Belajar STEM SIMADE Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Sekolah Dasar
Authors
-
Ni Kadek Prima Jyoti Mahardika
Universitas Pendidikan Ganesha
-
Putu Nanci Riastini
Universitas Pendidikan Ganesha
-
Ni Made Dainivitri Sinta Sari
Universitas Pendidikan Ganesha
DOI:
https://doi.org/10.36312/ydek7736Keywords:
SIMADE, Aplikasi Belajar, STEM, Sistem Pencernaan, Pengembangan Media.Abstract
Pembelajaran IPAS mengenai sistem pencernaan manusia sering kali dianggap sulit oleh peserta didik karena materinya yang bersifat abstrak, sehingga sering kali hanya mengandalkan hafalan tanpa pemahaman mendalam. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi belajar berbasis STEM bernama SIMADE (STEM in Material Digestive Education) yang valid dan praktis untuk membantu peserta didik kelas V SD memahami konsep sistem pencernaan secara konkret dan interaktif. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri atas tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Namun, penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan (development) karena keterbatasan waktu dan sumber daya. Subjek dalam penelitian ini adalah aplikasi belajar STEM SIMADE, sedangkan objek penelitian meliputi validitas isi dari ahli materi dan media, serta respon kepraktisan dari guru dan sembilan siswa kelas V sebagai penilai kepraktisan media. Data dianalisis menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan rumus Gregory untuk validitas isi dan persentase untuk respon pengguna. Hasil analisis menunjukkan bahwa aplikasi belajar STEM SIMADE memperoleh koefisien validitas dari ahli materi dan ahli media sebesar 1,00 dengan kategori sangat tinggi. Uji kepraktisan menunjukkan persentase rata-rata respon guru sebesar 100% dan respon siswa sebesar 99,44% dengan kategori sangat baik. Dengan demikian, aplikasi belajar STEM SIMADE telah memenuhi kriteria valid dan praktis sehingga layak digunakan sebagai sumber pembelajaran inovatif yang membantu peserta didik memahami materi sistem pencernaan manusia kelas V SD secara konkret dan interaktif.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Ni Kadek Prima Jyoti Mahardika, Putu Nanci Riastini, Ni Made Dainivitri Sinta Sari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
