Analisis Kesulitan Guru dalam Pelaksanaan Pendidikan Karakter di SD Negeri 101780 Percut
Authors
-
Dhini Aulia
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Amal Bakti
-
Yusrizal
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Amal Bakti
-
Ilham Nazaruddin
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Amal Bakti
DOI:
https://doi.org/10.36312/ne8tv972Keywords:
pendidikan karakter, kesulitan guru, sekolah dasar, pembelajaranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan guru dalam pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri 101780 Percut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subjek penelitian berjumlah 5 orang guru kelas yang dipilih secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru mengalami kesulitan dalam tiga aspek utama: (1) perencanaan (menyusun RPP berbasis karakter), (2) pelaksanaan (memilih metode pembelajaran yang tepat), dan (3) evaluasi (melakukan penilaian karakter secara sistematis). Faktor penyebab utama kesulitan berasal dari faktor internal (keterbatasan pemahaman guru tentang konsep karakter dan variasi metode) dan eksternal (keterbatasan fasilitas sekolah, rendahnya keterlibatan orang tua, serta tingginya beban administrasi). Untuk mengatasi kesulitan tersebut, guru melakukan berbagai upaya seperti mengintegrasikan nilai karakter dalam pembelajaran, menggunakan metode diskusi dan kerja kelompok, serta menjalin komunikasi dengan orang tua. Implikasi praktis dari temuan ini menunjukkan perlunya peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, penyediaan fasilitas sekolah yang memadai, serta penguatan kolaborasi sekolah-orang tua agar pendidikan karakter dapat berjalan lebih efektif. Keterbatasan penelitian ini adalah hanya berfokus pada satu sekolah dengan jumlah guru yang terbatas, sehingga hasilnya belum dapat digeneralisasikan secara luas.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Dhini Aulia, Yusrizal, Ilham Nazaruddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
