Dampak Penerapan Pengaruh Media Visual Papan Flanel Terhadap Kemampuan Membaca Awal Anak Usia Dini di TK Islam Anak Sholeh
Authors
-
Tia Monica Yestiana
Universitas Negeri Padang
-
Sari Dewi
Universitas Negeri Padang
DOI:
https://doi.org/10.36312/htdq3203Keywords:
Anak Usia Dini, Papan Flanel, Media Visual, Membaca AwalAbstract
Kemampuan membaca awal merupakan dasar penting dalam perkembangan literasi anak usia dini. Penelitian ini menggunakan desain pre-experimental dengan nonequivalent control group design. Sampel penelitian berjumlah 16 anak, terdiri dari 8 anak kelas eksperimen dan 8 anak kelas kontrol yang diambil dengan teknik cluster sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi terstruktur dan tes perbuatan (performance test) berupa instrumen penilaian kemampuan membaca awal yang mencakup indikator mengenal huruf, menyebutkan lambang huruf, dan menghubungkan bunyi dengan huruf. Data dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif untuk menghitung persentase keberhasilan masing-masing kelas, serta uji beda (Mann-Whitney U-test) karena data tidak berdistribusi normal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media visual papan flanel untuk meningkatkan kemampuan membaca awal anak usia dini di TK Islam Anak Sholeh. Hasil penelitian menunjukkan persentase keberhasilan kelas eksperimen sebesar 87,5% dan kelas kontrol sebesar 75%, dengan perbedaan yang signifikan antara kedua kelas (U = 14,5, p < 0,05). Implikasi praktis dari penelitian ini adalah guru PAUD dapat menggunakan media papan flanel sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif, menarik, dan mudah diterapkan untuk menstimulasi kemampuan membaca awal anak. Selain itu, implikasi penelitian ini secara teoretis memperkuat teori konstruktivisme dan pemrosesan informasi visual bahwa penggunaan media konkret berbasis visual mampu memfasilitasi pengenalan huruf dan bunyi secara multisensori.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Tia Monica Yestiana, Sari Dewi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
