Tingkat Penerimaan Pengguna Sistem Layanan Praktek Industri Berbasis Digital di SMK Negeri 5 Padang: Analisis Deskriptif Menggunakan Model TAM
Authors
-
Muhammad Ilham Ramadhan
Universitas Negeri Padang
-
Muhammad Adri
Universitas Negeri Padang
-
Dedy Irfan
Universitas Negeri Padang
-
Hadi Kurnia Saputra
Universitas Negeri Padang
DOI:
https://doi.org/10.36312/w8rve550Keywords:
Technology Acceptance Model (TAM), , Sistem Layanan Praktek Industri, Pendidikan Vokasional, Analisis Deskriptif, Penerimaan PenggunaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat penerimaan pengguna terhadap Sistem Layanan Praktek Industri berbasis digital di SMK Negeri 5 Padang menggunakan pendekatan Technology Acceptance Model (TAM). Sistem ini dikembangkan untuk menggantikan layanan manual yang selama ini menimbulkan berbagai kendala administratif, mulai dari antrean panjang, duplikasi data, hingga keterlambatan informasi bagi siswa, guru pembimbing, dan mitra industri. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 1.414 pengguna aktif sistem, yang terdiri atas siswa, tenaga pendidik, dan mitra industri. Sampel penelitian ditentukan menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 5%, sehingga diperoleh jumlah sampel minimal sebanyak 312 responden. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah proportional random sampling agar setiap kelompok pengguna terwakili secara proporsional. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert 1–5 dan dianalisis secara deskriptif untuk mengukur lima konstruk TAM: Perceived Ease of Use (PEOU), Perceived Usefulness (PU), Attitude Toward Using (ATU), Behavioral Intention to Use (BI), dan Actual System Use (AU). Validitas instrumen diuji melalui outer loading (≥0,70) dan Average Variance Extracted (AVE >0,50), sedangkan reliabilitas dikonfirmasi melalui Cronbach's Alpha dan Composite Reliability. Hasil analisis menunjukkan bahwa seluruh konstruk TAM berada dalam kategori tinggi dengan rentang nilai rata‑rata (mean) antara 4,04 hingga 4,12. Secara rinci, PEOU mencapai 81% (mean 4,04), PU 82% (mean 4,08), ATU 83% (mean 4,12), BI 82% (mean 4,12), dan AU 81% (mean 4,06). Temuan ini mengindikasikan bahwa pengguna menilai sistem mudah digunakan, bermanfaat, memiliki sikap positif, niat penggunaan yang kuat, dan telah menggunakan sistem secara aktual. Secara praktis, hasil penelitian ini memberikan implikasi bagi pengembangan sistem, khususnya perlunya penambahan fitur panduan interaktif dan optimalisasi antarmuka mobile untuk meningkatkan kemudahan pemahaman sistem.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Muhammad Ilham Ramadhan, Muhammad Adri, Dedy Irfan, Hadi Kurnia Saputra
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
