Analisis Kesulitan Berbicara Siswa Dalam Menyampaikan Pendapat Pada Diskusi Kelompok Kecil Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas Tinggi SDN 1 Mambalan
Authors
-
Baiq Mustainah
Universitas Islam Negeri Mataram
-
Helmi
Universitas Islam Negeri Mataram
-
Akmaluddin
Universitas Islam Negeri Mataram
DOI:
https://doi.org/10.36312/hnwbge11Keywords:
Kesulitan Berbicara, Menyampaikan Pendapat, Diskusi Kelompok Kecil, Bahasa IndonesiaAbstract
Kemampuan berbicara merupakan salah satu keterampilan penting yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya dalam kegiatan diskusi kelompok kecil. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam menyampaikan pendapat, seperti kurang percaya diri, malu berbicara di depan teman, takut salah, dan kurangnya penguasaan kosakata. Permasalahan tersebut menyebabkan siswa menjadi kurang aktif dalam proses pembelajaran dan kurang mampu berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan diskusi. Kondisi ini menjadi latar belakang dilakukannya penelitian di kelas tinggi SD Negeri 1 Mambalan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan berbicara siswa kelas IV SDN 1 Mambalan dalam menyampaikan pendapat serta mengidentifikasi faktor penyebab dan strategi guru mengatasinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek 28 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, dan verifikasi/penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 11 siswa (39,3%) mengalami kesulitan berat, 9 siswa (32,1%) kategori sedang, dan 8 siswa (28,6%) sudah baik. Faktor internal yang dominan adalah kurang percaya diri (71% siswa) dan keterbatasan kosakata (64% siswa). Faktor eksternal meliputi dominasi siswa aktif dalam diskusi dan metode pembelajaran yang kurang variatif.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Baiq Mustainah, Helmi, Akmaluddin
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Authentic Research agree to the following terms:
- For all articles published in Journal of Authentic Research, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
