Utilization of Alikhtibar Media for Language Learning in Mahaad Tahfidz Arabic Al Gontory Lil Banat, Malaysia
DOI:
https://doi.org/10.36312/sasambo.v6i2.1879Keywords:
Alikhtibar, Media, Al GontoryAbstract
This study aims to evaluate the effectiveness of using Alikhtibar media in language learning at Mahaad Tahfiz Arabic Al Gontory Lil Banat, Malaysia. The activities involved 75 participants in the introduction and direct trial session on March 18, 2024, as well as first and second-grade high school equivalent students who attended the training on March 19, 2024.The results of this study indicate that the use of Alikhtibar media can improve students' listening, reading, and writing skills in Arabic. The exercises included listening to audio from native speakers, reading Arabic texts, and writing words or sentences in Arabic. The evaluation methods used were multiple choice, matching empty answers, filling in blanks, and drag and drop. The recommendation from this study is the broader implementation of Alikhtibar media in the Arabic language curriculum in other educational institutions. The use of interactive media and digital technology has proven effective in enhancing language skills and students' learning motivation. This implementation is expected to significantly contribute to improving the quality of language learning in educational institutions.
Downloads
References
Abidin, Z., & Fahmi, A. B. (2023). Pemerolehan Bahasa Kedua Model Terpimpin: Pembelajaran Bahasa Arab Di Ranting Muhammadiyah Mekarjaya Oleh Ustadz Kahar Chalasta. Al-Ittijah Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Bahasa Arab. https://doi.org/10.32678/al-ittijah.v14i1.5699
Administrator. (2024). Pusat Bahasa—Home. Retrieved July 3, 2024, from Pusat Bahasa website: https://pusatbahasa.org/
Afif, R. T. (2021). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Daring Guru Dengan Produk Multimedia Interaktif Di SMA Daarut Tauhiid Boarding School. Jurnal Penelitian Pendidikan. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i2.37871
Alam, A., & Kasanah, U. N. (2020). Metode Mus?baqah Bi??qah Mukhtali?ul Kalimah (MBMK) Sebagai Strategi Active Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Arabia. https://doi.org/10.21043/arabia.v12i2.7478
Alikhtibar. (2024). Log in to the site | ALIKHTIBAR. Retrieved July 3, 2024, from https://alikhtibar.com/login/index.php
Alimuddin, M. R., & Salim, A. A. (2022). KONKORDANSI STANCE EXPRESSIONS PADA TEKS MEDIA BERITA UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA: METODE ANALISIS KORPUS LINGUISTIK. (2).
Aminatun, D., Alita, D., Rahmanto, Y., & Putra, A. D. (2022). Pelatihan Bahasa Inggris Melalui Pembelajaran Interaktif Di SMK Nurul Huda Pringsewu. Journal of Engineering and Information Technology for Community Service. https://doi.org/10.33365/jeit-cs.v1i2.141
Anasti, H. P. (2021). Peran Guru Dalam Pengambangan Multimedia Interaktif (Suatu Tinjauan Kompetensi Guru Dan Kaitannya Dengan Media Interaktif). https://doi.org/10.31219/osf.io/23su4
Asmara, A. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Teknologi: Apakah Memiliki Pengaruh Terhadap Peningkatan Kreativitas Pada Anak Usia Dini? Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.5728
Ayuardini, M. (2023). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Flipbook Pada Pembahasan Biologi. Faktor Exacta. https://doi.org/10.30998/faktorexacta.v15i4.14924
Aziz, A., & Gantara, P. (2021). Penggunaan Media Wordwall Dwi Bahasa Untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Peserta Didik Di SMPN Satap 3 Hanau Desa Paring Raya. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran. https://doi.org/10.30605/jsgp.4.3.2021.1401
Azzahro, T. A., & Subekti, F. E. (2022). Systematic Literature Review: Efektivitas Penggunaan Media Evaluasi Digital Dalam Pembelajaran Matematika. Biormatika Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.35569/biormatika.v8i2.1331
Cahyani, A., Fauzan, Moh., Rusdiana Putri, K. A., Larasati, A. D., Sakdiyah, N. H., & Tohuri, A. (2021). Arabic Vocabulary: Konsep Aplikasi Berbasis Augmented Reality Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab. Jolla Journal of Language Literature and Arts. https://doi.org/10.17977/um064v1i82021p1158-1170
Elsa, K., Meisya, E. M., Shania, N. L., Ulan, N., & Usep, S. (2023). EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN. Journal of Student Research, 1(2), 18–32. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.954
Farhan, M. A. (2024). Penerapan Metode OK4R Pada Teks Eksplanasi Bahasa Arab Untuk Meningkatkan Maharatul Qiroah Di Pesantren Sabilunnajah. JPG Jurnal Pendidikan Guru. https://doi.org/10.32832/jpg.v5i2.16374
Fatmawati, F., Halum, Y. S., Par, L., Ogor, S., Maran, F. A. M., & Nadur, M. M. (2022). Pendampingan Belajar Bahasa Inggris Siswa SDI Rai Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat). https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v2i2.191
Fauziah, H. S. (2024). Learning Arabic Vocabulary by Utilizing the Tobo Arabic Application. Kredo Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Sastra. https://doi.org/10.24176/kredo.v7i2.12335
Fitriani, L., Siti Fatimah, D. D., & Novitasari, S. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Bahasa Inggris Untuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Berbasis Android. Jurnal Algoritma. https://doi.org/10.33364/algoritma/v.19-2.1140
Fitriati, S. W. (2023). Peningkatan Kompetensi Mengajar Bahasa Inggris Guru-Guru PAUD Melalui Pelatihan Pembelajaran Dan Sumber Belajar Interaktif. Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan. https://doi.org/10.33369/jurnalinovasi.v4i1.31239
Gunawan, G., Harjono, A., & Sutrio, S. (2017). Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Konsep Listrik Bagi Calon Guru. Jurnal Pendidikan Fisika Dan Teknologi. https://doi.org/10.29303/jpft.v1i1.230
Hanifah, D. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Construct 2 Pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13714
Humayro, A. H., Zuraidah, Z., & Khoiriyah, Z. (2022). Pengenalan Bahasa Arab Menggunakan Media Kartu Mufrodat Bergambar Di TPQ Al-Faqih. Budimas Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.29040/budimas.v4i2.6614
Julinar, J., & Yusuf, F. N. (2019). Flipped Learning Model: Satu Cara Alternatif Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa. Jurnal Penelitian Pendidikan. https://doi.org/10.17509/jpp.v19i3.22330
Kaeni, N. F. (2024). Vocabularies Building Through Songs for Elementary Students of MI Ma’arif Blendangan Mlangi Nogotirto Gamping Sleman Yogyakarta. Bemas Jurnal Bermasyarakat. https://doi.org/10.37373/bemas.v4i2.758
Kasmiati, K. (2023). Implementasi Metode Langsung Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Untuk Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i3.4483
Lubis, I. R., & Ikhsan, J. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Android Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Prestasi Kognitif Peserta Didik Sma. Jurnal Inovasi Pendidikan Ipa. https://doi.org/10.21831/jipi.v1i2.7504
Lubis, L., Siregar, I., Rohman, N., & Damanik, M. H. (2022). Optimalisasi Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Penunjang Persiapan Calon Mahasiswa Baru Al-Azhar Mesir: Studi Kasus Pada Markaz Syaikh Zayed Cabang Indonesia. Edumaspul - Jurnal Pendidikan. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3417
Mahnun, N. (2012, June 2). MEDIA PEMBELAJARAN (Kajian terhadap Langkah-langkah Pemilihan Media dan Implementasinya dalam Pembelajaran). Retrieved from https://www.semanticscholar.org/paper/MEDIA-PEMBELAJARAN-%28Kajian-terhadap-Langkah-langkah-Mahnun/de8bfb08d138cc2e8430b83e01b1e7c99117b4d3
Martina, N. I. (2024). Pengaruh Lingkungan Berbahasa Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Santri Kelas X PPDU Putri. Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i4.4077
Meylina, M., & Jufri, A. C. (2023). Meningkatkan Kosakata Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar Melalui Audio- Lingual Method. Jurnal Pustaka Mitra (Pusat Akses Kajian Mengabdi Terhadap Masyarakat). https://doi.org/10.55382/jurnalpustakamitra.v3i1.366
Muhammad, I. (2023). Mengenal Model Penilaian Kompetensi Bahasa Dengan CEFR – Muhammad Ismail | Lecturer, Researcher & Author. Retrieved July 3, 2024, from https://ismailview.com/mengenal-model-penilaian-kompetensi-bahasa-dengan-cefr/
Munawwarah, H., & Hibana, H. (2022). Implementasi Pengenalan Kosakata Bahasa Arab Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.2989
Nasution, Z. M. (2023). Urgensi Mah?ratul Kit?bah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam. https://doi.org/10.31943/counselia.v4i2.115
Ningtias, N. E. (2022). Efektivitas Buku Ajar Happy Thinking Unit IIIParts of the Plantuntuk Meningkatkan Kosakata Awal Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2657
Noviani, M., & Kholiq Hasan, Moh. A. (2023). Problematika Dan Solusi Pembelajaran Keterampilan Berbicara Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Di UIN Raden Mas Said Surakarta. Rayah Al-Islam. https://doi.org/10.37274/rais.v7i1.662
Nursari, N. D., & Nurhidayati, N. (2023). Penerapan Strategi Berbasis Permainan Lego Sebagai Media Untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Jolla Journal of Language Literature and Arts. https://doi.org/10.17977/um064v3i22023p185-200
Rivai, A., Dwi Astuti, I. A., Okyranida, I. Y., & Setia Asih, D. A. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Android Menggunakan Appypie Dan Videoscribe Pada Materi Momentum Dan Impuls. Journal of Learning and Instructional Studies. https://doi.org/10.46637/jlis.v1i1.2
Rohmiyati, Y. (2023). Pemanfaatan Literasi Digital Terhadap Pengajaran Membaca Bahasa Inggris Pada Anak, Guru Dan Orang Tua. Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming. https://doi.org/10.30591/japhb.v6i4.5414
Saprilia, W. B., & Suradi, A. (2022). Animasi Pengenalan Flora Dan Fauna Untuk Anak Sd Berbasis Android. Journal Computer Science and Informatic Systems J-Cosys. https://doi.org/10.53514/jco.v2i2.322
Soleh, M., Nurajizah, S., & Muryani, S. (2019). Perancangan Animasi Interaktif Prosedur Merawat Peralatan Multimedia Pada Jurusan Multimedia SMK BPS&K II Bekasi. Jurnal Teknologi Dan Informasi. https://doi.org/10.34010/jati.v9i2.1899
Suhardi, S., & Thamrin, L. (2022). Stimulasi Gerak Dalam Pembelajaran Kosakata Bahasa Mandarin. Jurnal Ilmu Keolahragaan. https://doi.org/10.26418/jilo.v5i2.59567
Sumarsono, S. (2021). Peran Massive Open Online Courses Dalam Pendidikan Agama Islam Di Era Digital. Ta Dibuna Jurnal Pendidikan Islam. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i1.3451
Sya’bani, E. D., & Fithriyah, M. (2022). Pengembangan Media Arabic Docard Pada Pembelajaran Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas III Di Madrasah Ibtidaiyah. At-Thullab Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. https://doi.org/10.30736/atl.v5i2.581
Tanjung, R. E., & Faiza, D. (2019). Canva Sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Dasar Listrik Dan Elektronika. Voteteknika (Vocational Teknik Elektronika Dan Informatika), 7(2), 79. https://doi.org/10.24036/voteteknika.v7i2.104261
Tuhfa, E. F. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Kosakata Bahasa Indonesia Siswa Muslim Satun Wittaya School Di Thailand. Schoulid Indonesian Journal of School Counseling. https://doi.org/10.23916/083756011
Urrahmah, N. (2022). Pengaruh Penggunaan Metode Campuran Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di MTSS Nurul Falah Aceh. Maharaat Lughawiyyat Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. https://doi.org/10.18860/jpba.v1i1.1599
Warsita, B. (2013). EVALUASI MEDIA PEMBELAJARAN SEBAGAI PENGENDALIAN KUALITAS. Jurnal Teknodik, 092–101. https://doi.org/10.32550/teknodik.v17i4.581
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Himmah Nabilah Syifa, Romlah Hamidah, Salman Al Farizi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
