Pelatihan Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Pada Masa Covid -19 Bagi Guru

Authors

  • Terasne Terasne Universitas Pendidikan Mandalika
  • Dira Permana Universitas Pendidikan Mandalika
  • Agus Salim Universitas Pendidikan Mandalika
  • I Made Permadi Utama Universitas Pendidikan Mandalika
  • Ahmad Hanan Universitas Pendidikan Mandalika

DOI:

https://doi.org/10.36312/sasambo.v2i3.232

Keywords:

Google Classroom Media pembelajaran Pandemi Covid 19

Abstract

Pelaksanaan pengabdian ini bertujuan untuk melatih guru-guru SMP Negeri 1 Praya Barat dalam pemanfaatan Google Classroom sebegai media alternatif  dimasa pandemi Covid 19. Mitra dalam kegiatan ini adalah guru-guru SMP Negeri 1 Praya Barat. metode pelaksanaan menggunakan transfer of knowledge melalui  workshop dan sosialiasi. Hasil dari kegitan ini yaitu 1) guru SMPN 1 Praya Barat dapat memahami tentang pemanfaatan google classroom degan indikator bahwa guru dapat membuat ruang kelas pembelajaran untuk semua mata pelajaran melalui daring, 2)  guru SMPN 1 Praya Barat guru dapat memhami mafaat bermacam fungsi dari fitur pada google classroom.  Guru-guru telah mampu mengoprasikan e learning  google classroom sebagai media alternatif akan tetapi masih perlu dilakukan pendampingan sampai guru benar-benar memahami dan menggunakannya sebagai media di masa pandemi covid 19.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Agus Salim, Universitas Pendidikan Mandalika


References

Agustin L.L.T., (2020) Dampak Pembelajaran Daring Dengan Whatssapp Group Pada Prilaku Kreatif Siswa (Studi Kasus Pembelajaran Di Kelas IV SD Terangmas Undaan Kudus). https://www.researchgate.net/publication/342762494

Blau, L.,& Caspi, A. (2009). What type of Collabiration helps? Psychological onership, precived learningand outcomes quality of collaboartion using Google. 4 (2). 48-55.

Hardiyana, Andri. 2015. Implementasi Google Classroom sebagai Alternatif dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di Sekolah. Karya Tulis Ilmiah, Cirebon : SMA Negeri 1 Losari.

Hakim, A.B., (2016). Efektifitas Penggunaan E-Learning Moodle, Google Classroom Dan Edmodo. I-STATEMENT: Information System and Technology Management, 2(1).

Pratama, (2018). Investigating Daily Mobile Device Use Among University Students in Indonesia. In IOP Conference Series: Materials and Enginnering 2 (2). 325-328,

Wesis, D. (2009). Dictionary of Intrudctionl Technology: Pebelajaran Visioner 1 (3) 120-125

Sabran & Sabara E., (2019) Keefektifan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Universitas Negeri Makassar “Diseminasi Hasil Penelitian melalui Optimalisasi Sinta dan Hak Kekayaan Intelektual†ISBN : 978-602-5554-71-1

Terasne, Salim, A., Permana D., Sugianto. N., Suryati, Arif. M.,& Putri. K.H.R., (2019) Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran bagi Guru SMA Hang Tuah 3 Mataram, Jurnal Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. 4 (1). 77-81.

Rozak & Albani M.A. (2018) desain Perkuliahan Bahasa Arab Melalui Google Classroom Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban. 5(1), 83-102.

Downloads

Published

2020-10-24

How to Cite

Terasne, T., Permana, D., Salim, A., Utama, I. M. P., & Hanan, A. (2020). Pelatihan Pemanfaatan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran Alternatif Pada Masa Covid -19 Bagi Guru. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 2(3), 95–100. https://doi.org/10.36312/sasambo.v2i3.232

Issue

Section

Articles