Transformasi Hasil Penelitian Tindakan Kelas menjadi Artikel Berkualitas dan Strategi Publikasi bagi Mahasiswa PPG

Syaharuddin Syaharuddin; Intan Dwi Hastuti; Vera Mandailina; Zulkarnain Zulkarnain; Nanang Rahman; Muhammad Nizaar

doi:10.36312/bpb3qq24

Authors

Syaharuddin Syaharuddin Universitas Muhammadiyah Mataram
Intan Dwi Hastuti Universitas Muhammadiyah Mataram
Vera Mandailina Universitas Muhammadiyah Mataram
Zulkarnain Zulkarnain Universitas Muhammadiyah Mataram
Nanang Rahman Universitas Muhammadiyah Mataram
Muhammad Nizaar Universitas Muhammadiyah Mataram

DOI:

https://doi.org/10.36312/bpb3qq24

Keywords:

Classroom Action Research, Scientific Articles, PPG Students; Publication Strategies; Artificial Intelligence.

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membantu mahasiswa Program Profesi Guru (PPG) Universitas Muhammadiyah Mataram dalam mengubah hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) menjadi artikel ilmiah berkualitas serta membekali mereka dengan strategi publikasi yang tepat. Kegiatan ini melibatkan 19 mahasiswa sebagai mitra utama dengan pendekatan praktik langsung dan pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (AI), khususnya ChatGPT. Pelaksanaan kegiatan meliputi pelatihan penyusunan struktur artikel, strategi memilih target jurnal, dan praktik penggunaan AI dalam penulisan ilmiah. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test berupa angket skala Likert dan observasi langsung. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan membandingkan skor pre-test dan post-test yang diperoleh dari angket skala Likert serta didukung oleh hasil observasi selama kegiatan berlangsung. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan kompetensi peserta dengan nilai rata-rata pre-test sebesar 61,84 meningkat menjadi 91,44 pada post-test. Peningkatan tersebut mencerminkan perbaikan kemampuan peserta dalam memahami sistematika penulisan artikel ilmiah serta memanfaatkan ChatGPT sebagai alat bantu penulisan secara efisien. Kebaruan kegiatan ini terletak pada integrasi ChatGPT sebagai assistive tool dalam pendampingan penulisan artikel ilmiah berbasis PTK, yang masih jarang diterapkan secara sistematis dalam program PPG. Disarankan agar program serupa dilaksanakan secara berkelanjutan, dengan fokus pada pendampingan penyuntingan naskah dan penguatan keterampilan penggunaan teknologi AI dalam penulisan ilmiah. Kegiatan ini diharapkan menjadi bekal berharga bagi mahasiswa PPG dalam mengembangkan karier sebagai pendidik profesional.

Transforming Classroom Action Research Results into Quality Articles and Publication Strategies for PPG Students

This community service activity aims to assist students of the Teacher Professional Program (PPG) at Muhammadiyah University Mataram in transforming their Classroom Action Research (PTK) results into high-quality scientific articles and equipping them with appropriate publication strategies. This activity involved 19 students as key partners with a hands-on approach and the use of artificial intelligence (AI) technology, specifically ChatGPT. The activity included training on article structure, strategies for selecting target journals, and the use of AI in scientific writing. Evaluation was conducted through pre-tests and post-tests in the form of Likert scale questionnaires and direct observation. The analysis results showed a significant increase in participants' competence, with an average pre-test score of 61.84 increasing to 91.44 on the post-test. All competency indicators, both in article structure development and AI utilization, showed a significant improvement. This activity proved to be effective in improving students' scientific writing skills and encouraging them to actively contribute to the world of education through publications. It is recommended that similar programs be implemented on an ongoing basis, with a focus on manuscript editing assistance and strengthening skills in the use of AI technology in scientific writing. This activity is expected to be valuable preparation for PPG students in developing their careers as professional educators.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Arrofa Acesta, Ndaru Mukti Oktaviani, I. W. (2025). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Meningkatkan Kemampuan Guru SD dalam Pengembangan Pembelajaran. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(11), 5112–5120. https://jurnalpengabdianmasyarakatbangsa.com/index.php/jpmba/article/view/1931/1446

Bachtiar, M., & Nurocmah, A. (2021). Pelatihan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru untuk Meningkatkan Profesionalitas Akademik Guru. INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat, 1(1), 48–53. https://ojs.unm.ac.id/inovasi/article/view/20351

Baskara, Z. W., Putri, D. E., Fitriyani, N., Purnamasari, N. A., Hadijati, M., Harsyiah, L., ... & Suyono, F. (2023). Pelatihan Metode Statistika untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) di SMAN 1 Selong. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 6((3)), 767–771. https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jpmpi/article/view/5350

Darmawati, N. M. (2023). Implementasi RPP Dalam Proses Pengajaran Basic Academic English di Prodi Teknik Informatika Universitas Pamulang. Jubitek: Jurnal Big Data Dan Teknologi Informasi, 1(3), 89–101. https://jurnal.jcosbida.com/index.php/jubitek/article/view/253

Dicky Ramadhan Sudrajat, Dadang Dahlan, & Neti Budiwati. (2023). Refleksi Mata Kuliah Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Model Baru Bidang Studi Ekonomi Lptk Universitas Pendidikan Indonesia Tahun 2022. Seminar Nasional Pariwisata Dan Kewirausahaan (SNPK). https://doi.org/10.36441/snpk.vol2.2023.187

Fadhillah, M. J. N. H. K. P. M. Y. M. I. D. P. D. N. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Ppkn Di Sekolah Menengah Pertama. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat - SNPPM2023, 4, 159–164. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm/article/view/39527/15988

Fatoni, P., Ferdinand, I., Sajidin, F., Jaja, J., & Kurnia, M. D. (2024). Pemanfaatan Teknologi AI dan Chat GPT dalam Penulisan Artikel Mahasiswa. Jubah Raja : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajaran, 3(1), 112–124. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30734/jr.v3i1.4128

Harjono, N., & Kristin, F. (2021). Pelatihan Penulisan Dan Publikasi Artikel Ilmiah Guru-Guru Sekolah Dasar (Sd) Negeri Gugus Joko Tingkir Salatiga. Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat. 2(1), 113-127 https://doi.org/10.24246/jms.v2i12021p113-127

Hikmah, H., Afsari, M., & Cici, S. T. (2024). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Dan Analisis Data Bagi Guru Sd No. 56 Inpres Kampung Baru Majene. Panrita Abdi-Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 8(3), 518–526. http://journal-old.unhas.ac.id/index.php/panritaabdi/article/view/23121

Ilham, I., Syaharuddin, S., Irwandi, I., & Rahmaniah, R. (2025). Peningkatan keterampilan menulis artikel ilmiah mahasiswa melalui pelatihan berbasis artificial intelligence. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 9(2), 717–724. https://doi.org/https://doi.org/10.31764/jpmb.v9i2.29630

Kondo Lembang, F., Jhon Djami, R., & Salemba Latuihamallo, C. (2021). Peningkatan Kompetensi Guru SD Kristen 1 Hunuth Melalui Pelatihan Teknik Analisis Data Statistik Penelitian Tindakan Kelas Menjadi Karya Ilmiah. BAKTI (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat). 1(1), 12-16https://doi.org/10.51135/baktivol1iss1pp12-16

Latuconsina, H., Atrisia, M. I., Khusaini, -, & Kurniawati, R. (2023). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Bagi Guru dan Mahasiswa di Kota Tangerang. ABDIMASKU : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 6(2), 410-417. https://doi.org/10.33633/ja.v6i2.1049

Munawir, M., Aliya, N., & Bella, Q. S. (2022). Pengembangan Profesi dan Karir Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan. 7(1), 75-83 https://doi.org/10.29303/jipp.v7i1.339

Octaviani, A., & Suseno, A. T. (2024). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Di Smp N 2 Jaten Karanganyar. JICS: Journal Of International Community Service, 3(1), 17–26. https://azramedia-indonesia.azramediaindonesia.com/index.php/JICS/article/view/1173

Rustiyarso, R., & Wijaya, T. (2021). Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas. In Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas.

Sitinjak, E. K., Panjaitan, M., Sinaga, R. F., Frince, M., Yanti, F., Margareta, E., Damora Simbolon, L., Reynhat, M., & Gusar, S. (2022). Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Dalam Upaya Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Guru. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Masyarakat Nommensen Siantar. 2(3), 1-7 https://jurnal.uhnp.ac.id/jp2ns-uhnp/issue/download/39/37

Sofyan, F. A., Astuti, M., & Handayani, T. (2019). Pelatihan Penulisan Laporan PTK pada Guru MIN Se-Kota Palembang. JIP Jurnal Ilmiah PGMI. 5(2), 165-177 https://doi.org/10.19109/jip.v5i2.4374

Sudarmanto Jayanegara, Wahyu Hidayat M, Muhammad Hasim, Baso Riadi Husda, Dary Mochamad Rifqie, B, M. F., & Muh. Bhilal Halim. (2023). PKM Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Sebagai Kiat Sukses Untuk Menulis PKM-AI dan PKM-GT bagi Mahasiswa. TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 1(2) 114-120 https://doi.org/10.59562/teknovokasi.v1i2.135

Wahyudin, A., Yanto, H., Sari, M. P., Nurkhin, A., & Budiantoro, R. A. (2023). Peningkatan Kemampuan Menulis dengan Pemanfaatan Kecerdasan Buatan (AI) bagi Guru SMK Negeri 1 Demak. Eastasouth Journal of Impactive Community Services. 2(01), 13-31 https://doi.org/10.58812/ejimcs.v2i01.156