Kelas Elite (Environmental Literacy) Anak Binaan Melalui Kegiatan Pembelajaran di Taman Baca Alam (TBA) Desa Sambogunung

Authors

  • Asy'ari asy'ari Prodi S1 Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muhammadiyah Surabaya
  • Dian Qonita Prodi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surabaya
  • Hefi Rusnita Dewi Prodi Pendidikan Matematika, STKIP PGRI Bangkalan

DOI:

https://doi.org/10.36312/sasambo.v3i3.505

Keywords:

elite class, foster child, learning activity, taman baca alam (TBA)

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan sikap Environmental Literacy Class yang diselenggarakan di Komunitas anak binan taman Baca Alam Sambogunung Gresik. Langkah-langkah kegiatan persiapan program, perancangan pembelajaran, penyusunan buku pedoman, pembuatan video, koordinasi program, sosialisasi program, evaluasi program. Hasil yang dicapai 1) kegiatan terlaksana 100%. Keterlaksanaannya terdiri dari open class di alam merupakan kegiatan belajar yang diikuti oleh anak binaan Taman Baca Alam (TBA) dengan bimbingan tutor. Kelas menulis merupakan sesi belajar yang menghendaki anak binaan Taman Baca Alam (TBA) Sambogunung untuk menceritakan dan menuliskan keseruan pengalamannya selama belajar di Kelas Elite. Aksi tanggap lingkungan yang berupa praktik nyata dari pembelajaran yang telah diperoleh pada saat open class.

Elite Class (Environmental Literacy) Assisted Children Through Learning Activities at the Natural Reading Park (TBA) Sambogunung Village

Community service aims to improve the knowledge, skills, and attitudes of the Environmental Literacy Class which is held in the community of children fostered by the Sambogunung Gresik Natural Reading Park. The steps of program preparation activities, learning design, preparation of manuals, making videos, program coordination, program socialization, program evaluation. The results achieved 1) activities carried out 100%. Its implementation consists of open classes in nature, which are learning activities that are followed by the children under the guidance of the Natural Reading Park (TBA) with the guidance of a tutor. The writing class is a learning session that requires the children under the guidance of Taman Baca Alam (TBA) Sambogunung to tell and write about their exciting experiences while studying in Elite Class. Environmental response action in the form of real practice from the learning that has been obtained during the open class

Downloads

Download data is not yet available.

References

Apriani, H., Rosida, I., & Andrijatno, M. S. (2019). Perancangan Poster dan Wadah Sampah Karekter Sebagai Media Kampanye Peduli Lingkungan SMP Islam Al Mustarih. Jurnal PkM Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(02), 111. https://doi.org/10.30998/jurnalpkm.v2i02.3073

Azizah, H. dan L. F. (2019). Wujudkan Karakter Budaya Cinta Lingkungan Bersih Melalui Kegiatan. 2(September).

Deswari, N., & Supardan, D. (2016). Upaya Peningkatan Environmental Literacy Peserta Didik Di Sekolah Adiwiyata (Studi Inkuiri Naturalistik Di Sd Negri 138 Pekanbaru). Jurnal Socius, 5(2). https://doi.org/10.20527/jurnalsocius.v5i2.3331

Ganiem, L. M., & Pandjaitan, R. H. (2020). Membangun Lingkungan Sehat Di Kawasan Wisata Pantai Sawarna. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia, 2(2), 20–28. https://doi.org/10.24912/jbmi.v2i2.7221

Komariah, N., M. Yusup, P., Saepudin, E., & Rodiah, S. (2017). Pendidikan literasi lingkungan sebagai penunjang desa wisata agro Kecamatan Padaherang Kabupaten Pangandaran. Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat, 6(2), 111–115. http://jurnal.unpad.ac.id/dharmakarya/article/download/14781/7897

Saptomo, P., Hukum, F., & Tanjungpura, U. (2020). Peningkatan pengetahuan lingkungan hidup bagi kelompok pelaku ekonomi di desa rasau jaya umum melalui program kemitraan masyarakat. 2020, 29–36.

Suryarini, A., Fatika, S., Larasaty, F. M., Yanto, Y. R., & Deo, S. D. C. (2019). Peningkatan Kepedulian Pembuangan Sampah Dengan Media Salam Bidadari Di Slb Bangun Putra Kasihan Bantul. Jurnal Abdimas Altruis, 2(1), 24–30.

Susilastri, S. D., & Rustaman, N. Y. (2015). Students’environmental Literacy Profile in School-Based Nature and in School that Implements the Adiwiyata Program. 263–266.

Usman1), Musfira Putri Lukman2), A. A. (2020). Prosiding 4. Pemodelan Photovoltaic Dengan Pendekatan Satu Dioda Dan Dua Dioda, 081355467803, 7–12.

Wardhani, Krishna Dhiya., Susilorini, Retno, MI., & Agghita, Jata, Lintang., Ismail, A. (2020). Jurnal abdidas. Jurnal Abdidas, 1(3), 131–136.

Downloads

Published

2021-10-31

How to Cite

asy’ari, A., Dian Qonita, & Hefi Rusnita Dewi. (2021). Kelas Elite (Environmental Literacy) Anak Binaan Melalui Kegiatan Pembelajaran di Taman Baca Alam (TBA) Desa Sambogunung. Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service), 3(3), 119–128. https://doi.org/10.36312/sasambo.v3i3.505