Hubungan Edukasi Gizi Seimbang Melalui Media Video Animasi dengan Tingkat Pengetahuan Remaja di SMPI Rahmatullah Al-Ma’arif Darek Kecamatan Praya Barat Daya
DOI:
https://doi.org/10.36312/wwr6j977Keywords:
Edukasi, Gizi Seimbang, Video Animasi, pengetahuan, remajaAbstract
Anak usia sekolah merupakan sasaran yang tepat untuk memberikan intervensi edukasi gizi seimbang karena perkembangan sel-sel organ otak mulai terbentuk pada masa ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan edukasi gizi seimbang melalui media video animasi terhadap tingkat pengetahuan tentang gizi seimbang pada remaja. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pre-experimental pre-test, post-test design. Jumlah populasi dari penelitian ini sebanyak 166 orang remaja dengan total sampel penelitian sebanyak 117 orang remaja sesuai kriteria inklusi dan eksklusi. Hasil analisisi bivariat dan univariat pada sampel penelitian ini sebelum diberikan intervensi edukasi gizi seimbang menunjukan bahwa tingkat pengetahuan remaja termasuk dalam karakteristik tingkat rendah dengan nilai 82,91%, setelah di berikan intervensi edukasi gizi seimbang melalui media video animasi, tingkat pengetahuan remaja mengalami peningkatan dengan nilai 88,89% kemudian hasil dari analisis bivariat dilakukan uji korelasi dengan menggunakan komputer aplikasi (SPSS), setelah dilakukan uji korelasi pada penelitian ini hasil menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kedua variabel dapat dilihat dari nilai p-value = 0,001 (a<0,05) dan perolehan hasil perhitungan rs= 0.455 artinya terdapat hubungan yang kuat antara edukasi gizi seimbang melalui media video animasi dengan tingkat pengetahuan tentang gizi seimbang pada remaja di SMPI Rahmatullah Al-Ma’arif Darek
Downloads
References
APJII, 2022. Data Pengguna Internet. DataIndonesia.id
Asmarudin Pakhri, Sukmawati Sukmawati, Nurhasanah. (2018). Pengaruh Edukasi Gizi Terhadap Pengetahuan Gizi Dan Asupan Energi, Protein Dan Besi Pada Remaja. Gizi Politeknik Kesehatan Kemenkes Makassar. Vol 13, NO 1.
Arif Yudianto. (2017). Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran. Program Studi Pendidikan Tekenologi Informasi, Universitas Muhammadiyah Sukabumi.
Berliana Nur Frisda, Widati Fatmaningrum, Woro Setia Ningtyas (2022). Pendidikan Gizi Seimbang dengan Media Video Animasi terhadap Peningkatan Pengetahuan Gizi Seimbang pada Remaja. Jurnal Ilmiah Indonesia Vol. 7, Special Issue No. 2.
Emilia. 2018. Pengetahuan, Sikap dan Praktek Gizi pada Remaja. Skripsi. Bogor. Sekolah Pasca Sarjana Institut Pertanian Bogor
Ekayati, Indira And Toaha, Aminah And Adib, Nino (2023) Pengaruh Edukasi Gizi Seimbang Melalui Media Video Animasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Pola Makan Remaja Overweight Di Smpn 2 Samarinda. Jurnal Global Ilmiah, 9 (9). Pp. 1-8. ISSN
Hastuti, M. Psi., Dr, Naomi Soetikno M. Pd., Pamela Hendra Heng, S.Pd., M.P.H., M.A., Ph.D. (2017). Remaja Sejahtera Remaja Nasionalis, Remaja sejahtera Vol. 24 issue 11 (No 23). Hal 5
Jeana Lydia Maramis dan Vega Roosa Fione. (2022). Upaya Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Gigi Dengan Video Animasi Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhajirin Di Kota Bitung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Volume 2, Nomor 2
Mardalena (2017). Dasar Dasar Ilmu Gizi, Konsep Dan Penerapan Pada Asuhan Keperawatan. http://poltekkesjogja.ac.id
Nuraini & Etisa, (2019). Hubungan Antara Ketebalan Lemak Abdominal Dan Kadar Serum High SensitivityC-Reactive Protein (HSCRP) Pada Remaja. Journal of Nutrition College,
Pitasari et.al (2017). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Obesitas Pada Remaja Usia 10-19 Tahun. ARKESMAS (Arsip Kesehatan Masyarakat).
Rahmy, N. H., Sugeng, R., Alfia. R. (2020). STIKES Husada Borneo. Hubungan Pengetahuan Ibu Tentang Infeksi Kecacingan dengan Status Gizi Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Gambut Kabupaten Banjar. Vol. VI, (No1.) H 1
Rahmiwati, Elnovriza, Amelia, (2018). Pola Konsumsi, Status Gizi dan Pengetahuan Reproduksi Remaja Putri. Health Jurnal. Bogor. Institut Pertanian Bogor 1,37
Riskesdas, (2018) ‘Laporan Riskesdas 2018 Kementerian Kesehatan Republik
Indonesia’, Laporan Nasional Riskesdas 2018, pp. 154–165. Available at:
http://www.yankes.kemkes.go.id/assets/downloads/PMK No. 57 Tahun
2013 tentang PTRM. pdf.
Soraya, Dadang Sukandar, Tiurma sinaga (2017). Hubungan pengetahuan gizi, tingkat kecukupan zat gizi, dan aktivitas fisik dengan status gizi pada guru SMP. Jurnal Gizi Indonesia (The Indonesian Journal of Nutrition), 6 (1)
Sofianita. N. I., Faiza C. Fatmawati. I., Ibnu. M. B. I (2018) Pengembangan Menu Gizi Seimbang dan Status Gizi Santri Remaja di Jakarta Selatan. Amerta Nutrition Vol. 7 Issue 2SP (Desember 2018). 107-117
Sumiyati, R. (2022) Konsumsi fast food dan soft drink sebagai faktor risiko obesitas pada remaja. Jurnal Gizi Klinik Indonesia. 2022; 11(4): 170-8
Usdeka, M. Dewi S, Mindo L, (2023) Asupan Gizi Dan Pengetahuan Dengan Status Gizi. Jurnal STIKES Al-Ma’arifBaturaja.Vol.8No.1, April 2023 H.36
Qorri A’ina, dan Afi Lutfiyati, (2024) Pengaruh Edukasi Tentang Gizi Seimbang Terhadap Peningkatan Pengetahuan Remaja Menggunakan Video Animasi Diploma thesis, Universitas Jenderal Achmad Yani Yogyakarta.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Dian Neni Naelasari, Nurmaningsih Nurmaningsih, lalu Muhammad Reza Saputra, Amnan Amnan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Empiricism Journal agree to the following terms:
- For all articles published in Empiricism Journal, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
