Desain Sistem E-Book Struktur Data Di Masa Pandemi Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.36312/ej.v3i1.877Abstract
Book Creator adalah sebuah aplikasi yang digunakan untuk membuat buku berbasis e- book. Aplikasi ini dipandang sesuai dengan kemampuan berbicara, menulis, menyimak dan membaca. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku ajar konvensional dengan aplikasi book creator pada beberapa materi mata kuliah Struktur Data untuk mahasiswa program studi Sistem Teknologi Informasi. Pengembangan buku ajar ini dilakukan dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli materi dan ahli media. Berdasarkan hasil uji validasi diperoleh bahwa e-book dengan aplikasi book creator yang dikembangkan memiliki kriteria layak dan valid untuk digunakan dengan presentase 80% untuk ahli materi dan 82% untuk ahli media, sehingga buku ajar yang digunakan layak untuk dilakukan ujicoba lapangan. Penelitian ini telah berhasil mengembangkan produk e-book yang mampu diakses oleh pembaca. Penelitian ini juga telah menghasilkan produk berupa buku ajar yang berISBN.
Downloads
References
Aditia, R. (2022). Apa itu Kurikulum Merdeka Belajar? Ketahui Penjelasan Keunggulan dan Karakteristik Utamanya . Retrieved from Suara.com: https://www.suara.com/news/2022/07/06/064500/apa-itu-kurikulum-merdeka-belajar-ketahui-penjelasan-keunggulan-dan-karakteristik-utamanya?page=2
Aprillianti, P. & Wiratsiwi, W. (2021). Pengembangan E-Book Dengan Aplikasi Book Creator Pada Materi Bangun Ruang Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar. SNasPPM, 80-88. Retrieved from http://prosiding.unirow.ac.id/index.php/SNasPPM/article/view/526/562
FISIP, P. (2018). Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik. Retrieved from fisip umm: https://fisip.umm.ac.id/id/pages/program-mbkm.html#:~:text=Apa%20Itu%20MBKM%3F,untuk%20bekal%20memasuki%20dunia%20kerja.
Hendrika, D. S. (2022). Gambaran Self-Regulated Learning Pada Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19. EDUCATIVO: JURNAL PENDIDIKAN, 60.
Humas, H. (2021). Mengenal Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka-MBKM di ITP. Retrieved from Berita ITP: https://itp.ac.id/berita/detail/412/mengenal-kurikulum-merdeka-belajar-kampus-merdeka---mbkm-di-itp
Imansari et al, N. (2022). Pengembangan e-Modul Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Teknik Elektro. SENASSDRA, 578-587.
Liady, F., Jasiah, J., Fitria, E., Anggraeni, N., Oktarina, H., & Nurlita, S. (2022). Pendampingan Literasi Teknologi. E-Amal, 547-554.
PDDikti. (2022). PDDikti Pangkalan Data Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI. Retrieved from pddikti.kemendikbud: https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_prodi/QUMwNkY4RjMtM0VFRi00NjQxLUEwNkYtNzc5NDk2MzdGNTQx/20221
Rahmawati, I., Hikmah, F. N., Assidiqi, H., Khotami, A., & Junaidi, J. (2022). Self-Regulated Learning Mahasiswa Dalam Pembelajaran Daring. Edu Sains, 71-76.
Sahidu, H., Gunawan, G., Indriaturrahmi, I., & Astutik, F. (2017). Desain Sistem E-Assestment Pada Pembelajaran Fisika di LPTK. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi , 265-270.
Sanjaya, P. A. (2022). Pengembangan Pembelajaran Sejarah Berdiferensiasi Menggunakan E-Module Berbasis Book Creator. PRODIKSEMA, 52-60.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Fitri Astutik, Muhammad Rizkillah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Empiricism Journal agree to the following terms:
- For all articles published in Empiricism Journal, copyright is retained by the authors. Authors give permission to the publisher to announce the work with conditions. When the manuscript is accepted for publication, the authors agrees to implement a non-exclusive transfer of publishing rights to the journals.
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
